Öğretim ilke ve Yöntemleri Temel Kavramlar Test 3

1.

Aşağıdakilerden hangisi programlı öğretimin yararlarından bir tanesidir?

A) Her öğrenci kendi hızında istediği kadar tekrar yaparak öğrenir.

B) Öğrenciler bilgileri, tecrübeleri birleştirmeyi öğrenirler.

C) Üst düzey düşünme, problem çözme becerilerini geliştirir.

D) İşbirliği, paylaşma, dayanışma duygularını geliştirir.

E) Öğrencilerin iletişim becerilerini geliştirir.

2.

Soru-cevap tekniğinin kullanımına ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Öğrenciyi düşünmeye yöneltecek sorular sorulmalıdır.

B) Cevabı içinde açık seçik belli olan sorular sormaktan kaçınılmalıdır.

C) Sorular dersin amaçları doğrultusunda olmalıdır.

D) Sorular sık sık tekrar edilmelidir.

E) Sorular, açık ve anlaşılır olmalıdır.

3.

Aşağıdakilerden hangisi programlı öğretimin sınırlılıklarından biri değildir?

A) Öğretimi mekanik bir süreç haline getirebilir.

B) Öğrenciler arasındaki etkileşimi azaltabilir.

C) Her alanda uygulamak güçtür.

D) Sınıfta hakimiyet zorlaşabilir.

E) Değerlendirmenin daha ön plana çıkmasına yol açabilir.

4.

Bir ders planında öğretmenin hedef ve hedef davranışlara yer vermesinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğretimi değerlendirmek

B) Öğretimi planlı hale getirmek

C) Öğrencileri motive etmek

D) Öğrencilere dönüt sağlamak

E) Öğrenci katılımını sağlamak

5.

Rol oynama tekniğini etkili bir şekilde kullanmak isteyen bir öğretmen aşağıdaki davranışların hangisini yapmamalıdır?

A) Uygulamaları gönüllü öğrencilerle gerçekleştirmelidir.

B) Öğretmen rolleri ve olayı açık bir şekilde tanımlamalıdır.

C) Uygulamanın sonucunda mutlaka geri dönüt verilmelidir .

D) Amaçlarla rollerin bağlantısı çok iyi belirlenmelidir.

E) Uygulamaları aşamalı olarak yerine getirmelidir.

6.

Bilgi üniteleri, adım adım öğrenciyi ilerlemeye yöneltecek bir şekilde düzenlemelidir. Bunlar bir ünitenin öğrenilecek en küçük birimini oluşturmalıdır.

Yukarıdaki açıklama programlı öğretimin hangi ilkesini açıklamaktadır?

A) Etkin katılım

B) Başarı

C) Bireysel hız

D) Küçük adımlar

E) Kademeli ilerleme

7.

Aşağıdakilerden hangisi problem çözme yönteminin yararlarından biri değildir?

A) Öğrencilere çok yönlü düşünme alışkanlığını kazandırır.

B) Uygulamada öğrencinin aktif olmasını sağlar.

C) Öğrenmeye karşı ilgi düzeyini artırır.

D) Zamandan tasarruf sağlar.

E) Sorumluluk alma bilinçlerini geliştirir.

8.

Öğrencilerin bir olayı gerçekmiş gibi ele alıp üzerinde eğitici çalışmalar yapmalarına olanak sağlayan öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Benzetim

B) Mikro öğretim

C) Gösteri

D) Rol yapma

E) Örnek olay

9.

I. Her öğrencinin kendi hızında öğrenmesi

II. Öğrenciye istediği kadar tekrar şansı vermesi

III. Belirli bir senaryo üzerinde bireysel ya da grupla çalışılması

IV. Öğrenmelerle ilgili öğrenciye anında dönüt sağlanması

V. Öğretim sürecinin mekanikleşmesi

Yukarıdaki özelliklerden hangisi programlı öğretime ait değildir?

A) I

B) V

C) II

D) IV

E) III

10.

Müzik dersinde öğrencilerine gitar kullanmayı öğreten bir öğretmen öğrencilerin öğrenmelerini gerçekleştirmek için aşağıdaki yöntem ve ya tekniklerden hangisini kullanmalıdır?

A) Problem çözme

B) Proje

C) Gösterip-yaptırma

D) Benzetim

E) Örnek olay

11.

Öğrencileri gerçek yaşam problemi ile yüz yüze getirmek, karar vermek, seçme ve problem çözme becerilerine katkıda bulunmak isteyen bir öğretmenin yararlanabileceği en uygun yöntem / teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Benzetim

B) Altı şapka düşünme

C) Tartışma

D) Örnek olay

E) Beyin fırtınası

12.

Aşağıdakilerden hangisi proje temelli bir öğrenmenin öğrenciye kazandırdığı özellik değildir?

A) Üst düzey düşünme becerilerini geliştirir.

B) Yaratıcı ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirir.

C) Öğrencilere birlikte çalışma alışkanlığı kazandırır.

D) Temel öğrenmeleri gerçekleştirmesini sağlar.

E) Zaman yönetimi becerisini geliştirir.

13.

Gösterip yaptırma yönteminin öncelikli kullanış amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Problem çözme becerilerini geliştirmek

B) Dinleme becerilerini geliştirmek

C) Üst düzey düşünme becerilerini geliştirmek

D) Psiko-motor becerileri geliştirmek

E) Öğrencileri gerçek yaşam sorunları ile yüz yüze getirmek

14.

Aşağıdakilerden hangisi mikro öğretim tekniğinin uygulama basamaklarından biri değildir?

A) Dersin video kayıtlarının izlenmesi

B) Dersin işlenmesi ve videoya kaydedilmesi

C) Dersin değerlendirmesinin grup tarafından yapılması

D) Ders planının yapılması

E) Hipotezlerin oluşturulması

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında