Program Geliştirme Felsefi Akımlar Test II

Öğretim programları öğrencilerin etkin katılımına uygun tasarlanmalıdır. Bunun gerçekleşmesi için öğrencinin istekleri önemsenmeli, bulunduğu gelişim çağına uygun oyunlar ve onlarda merak duygusunu artıran faaliyetler ön plana alınmalıdır. Bu yolla bireyin özerk bir biçimde topluma uyumu sağlanmalıdır.

Bu düşüncenin temel alındığı öğretim programının eğitim anlayışı aşağıdakilerden hangisidir?

Özümsenmesi gereken konuların öğretmenin liderliğinde disipline ve sıkı çalışmaya dayalı bir süreçte öğretilmesi gerektiğini savunan, bilginin önemli ve değerli yanlarının korunup gelecek kuşaklara aktarılması ile daha uygar toplumların oluşturulabileceğini ön plana çıkaran eğitim felsefesi aşağıdakilerden hangisidir?

Eğitim faaliyetlerinin yalnızca yaşanılan an için değil, gelecek yıllarda karşılaşılacak problemlerin oluşmasını engellemek için de düzenlenmesi gerektiğini ifade eden bir öğretmen, sınıf ortamının da demokratik olması gerektiğini düşünmektedir. Ayrıca değişime önem veren bu öğretmen değişimin toplumsal reformu sağlamaya yönelik çabalar olduğu anlayışını savunmaktadır.

Bu görüşü savunan öğretmenin esas aldığı eğitim felsefesi aşağıdakilerden hangisidir?

Eğitimin özünü, konu alanının çok iyi özümsenmesi oluşturur. Konu alanının iyi özümsenmesi için ise sıkı ve zorlu bir çalışma programı gerekmektedir. Bu nedenle öğretme sürecinde öğrencilere disiplinli çalışma alışkanlığı kazandırmak önemlidir.

Bir öğretmene ait olan bu görüşler onun aşağıda verilen eğitim felsefelerinden hangisini savunduğunun bir göstergesidir?

Bir eğitim programında içeriğin öğrenme - öğretme sürecinde öğrenci ilgi ve ihtiyaçlarına göre oluşturulup deneyimlerin sonuçlarına göre ayrıntılandırıldığı saplanmıştır.

Bu eğitim programının aşağıdaki eğitim felsefelerinden hangisini temel aldığı söylenebilir?

Bir öğretmen değişmeyi gerçeğin esası olarak görmekte ve eğitimin sürekli bir gelişim içinde olmasını bu temel görüşe dayandırmaktadır. Eğitimin özünü topluma uyum, dış dünyaya uyum ve belli doğruluk, iyilik, güzellik kurallarına uyumda değil, tecrübenin sürekli olarak inşa edilmesi olarak ifade etmekte; böylece geçmişteki yaşantıların, gelecekteki davranışların öznel doğru, iyi ve güzele yönlendirilmesine hizmet edeceğini vurgulamaktadır.

Bu görüşleri savunan bir öğretmenin aşağıdaki eğitim felsefelerinden hangisini benimsediği söylenebilir?

Bir öğretmen öğrencilerine yüz yıllardır var olan değerlerin kendi yaşantılarıyla edindiklerinden daha önemli olduğu farkındalığını kazandırmak ister. Bunu "Bilgi bireylerden bireylerden bağımsızdır." görüşüyle temellendirir.

Öğretmenin düşüncelerinin dayandığı felsefi akım aşağıdakilerden hangisidir?

Öğretim ortamında katılımcı disipline önem verilmeli, öğrencilerin başarılı olabilmek için sıkı ve zorlu bir çalışma programı içine girmeleri yerine, kendi değerler sistemini özgürce geliştirmeleri gerekmektedir. Ayrıca, yardıma gereksinimi olan öğrencilere yardım etmek ve onlann kişilik gelişimlerine katkıda bulunmak öğretmenlerin öncelikli vazifesidir.

Bu görüşleri savunan bir öğretmenin benimsediği eğitim felsefesi aşağıdakllerden özelllkle hangisidir?

Nalan Öğretmen, bir konunun özünü öğrenciye öğretmenin önemli olduğunu, gerisinin teferruat olduğunu savunurken hep öğretme kavramı üzerine vurgu yapmaktadır. Rolünü bu kadar net çizgilerle benimseyen ve sert bir tavır sergileyen Nalan Öğretmen, öğrencilerin zihinsel gelişiminden de öğretmenlerin sorumlu olduğunu sık sık açıklamaktadır.

Nalan Öğretmen'in aşağıdaki eğitim felsefelerinden hangisinin ilkelerine uygun davrandığı söylenebilir?

Bilgi, eyleme fayda sağladığı sürece doğru olduğundan, işlevsel bilgiye ulaşma yolunda öğrencilere kullanılacak bilimsel yöntemleri uygulayacakları ortamlar yaratılmalıdır.

Bu görüşü dile getiren bir öğretmenin aşağıdaki eğitim felsefelerinden hangisini benimsediği söylenebilir?

Çocuk merkezli tasarım yaklaşımı öğrencinin en etkili biçimde öğretimden verim elde etmesi için etkin olması gerektiğini sayunur. Bu yaklaşıma göre öğrenme, öğrencinin yaşantısından ayrı düşünülemez. Öğrencllerin gerçek ihtiyaçlarını ön plana alan çocuk merkezli yaklaşım sadece etkin, hedefe dayalı ve deneyim içerisine kök salan öğrenmenin istenilen davranışlara dönüşebileceğini savunur.

Buna göre çocuk merkezli tasarım yaklaşımının aşağıdaki eğitim felsefelerlnden daha çok hangisine dayandığı söylenebilir?

Eğitim ortamında bireyi etkin kılmak öğrenmenin kalıcılığı açısından oldukça önemlidir. Ancak bireyin etkin olması için onun ilgi ve ihtiyaçlarını önemsemek ve programın tüm boyutlarını bireye göre tasarlamak şarttır. Bizim eğitim anlayışımızın temelinde ise insan kültürünün temel ögelerini ve özünü korumak ve bunu gelecek nesillere aktarmayı ciddi ve sıkı çalışmayı gerektiren bir öğretim ortamında sağlamak vardır. Bu nedenle bireyin özelllklerine göre içeriği ve diğer ögeleri değişime açık kılmak doğru olmayacaktır.

Buna göre sözü edilen eğitim programının aşağıdaki eğitim felsefelerinden hangisini temel aldığı söylenebilir?

Figan eylemesin yok yere bülbül

Bülbül bilir elbet gül kıymetini

Kıymetini kendi ne bilsin gönül

Gönül veren bilir dil kıymetini

Halk şiirinde dize sonlarında kafiye oluşturan kelimenin bir sonraki dizenin başında yer almasıyla oluşan ve bir örneği yukarıda verilen koşmalara ne ad verilir?

I. Fince

II. Macarca

III. Almanca

IV. Çince

V. Arapça

Yukarıda numaralanmış dillerden hangileri köken bakımından farklı dil ailesine mensuptur?

— Şeyh Arslan Baba'dan ve Yusuf Hemadani’den dersler almış, Türk dünyasını derinden etkilemiş mutasavvıflardandır. Türklerin Müslüman olmalarında büyük

17. yüzyılda Toroslarda yaşayan Türkmen boyu şairlerindendir. Anadolu’nun pek çok yerini gezen sanatçı, sade bir dille yazdığı lirik şiirleriyle tanınır. Aşk, ayrılık, gurbet, sıla özlemi şiirlerindeki başlıca temalardandır. “Ala gözlü” diye başlayan koşma ve güzellemeleri olan sanatçı divan ve tekke şiirinden hiç etkilenmemiştir.

Bu parçada özellikleri verilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?

I. Nazım Hikmet

Il. Hasan İzzettin Dinamo

III. Rıfat Ilgaz

IV. Ahmet Hamdi Tanpınar

V. Cahit Sıtkı Tarancı

Yukarıda numaralanmış şairlerden hangileri toplumcu gerçekçi şiir anlayışı ile eser vermemiştir?

Yayla adamı, toprağı gibi dışından sönük, içinden derin, içinden duyumludur. Yaylanın suyu kazılarak çıkar, yayla insanını da kazmak gerekir. İnsan, kendisinin derinliklerindedir. Yayla insanı, ruhunun diplerine kadar karıştırmadıkça coşmaz. Yayla nasıl sessiz görünürse, insanı da durgun, vurdumduymaz görünür. Yayla havası gibi, yayla adamının, toplaya toplaya, biriktire biriktire, sindire sindire aldığı bir hız vardır ki yayla fırtınası gibi birden boşanır; taş uçurur, çatı koparır, baca yıkar, kök söker.

Bu parçanın anlatımında aşağıdaki betimleme türlerinden hangisi ağır basmaktadır?

Bre ağalar bre beğler

Ölmeden bir dem sürelim

Gözümüze kara toprak

Dolmadan bir dem sürelim

Aman hey Allahım aman

Ne aman bilir ne zaman

Üstümüze çayır çemen

Bitmeden bir dem sürelim

Bu dörtlükler biçim ve içerik açısından aşağıdaki nazım şekillerinden hangisine aittir?