Program Geliştirme Deneme Sınavı V

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Formal eğitim kapsamında değerlendirilen yaygın eğitimle ilgili olmayan özellik aşağıdakilerden hangisidir?

A) B ) Bir işte çalışanlara iş başında verilen eğitim

B) E ) Bir meslek edinmek isteyenlere mesleki ve teknik okullarda verilen eğitim

C) D ) Eğitim olanaklarından hiç yararlanmamış insanlara verilen eğitim

D) C ) Devam ettikleri okullardan erken ayrılan insanlara verilen eğitim

E) A) Her hangi bir konuda öğrenme gereksinimi duyan insanlara verilen eğitim

Soru 2

Yeni billşsel alan sınıflamasındaki son değişikliğe göre aşağıda verilen sorulardan hangisi diğerlerine göre daha yüksek düzeyde bir hedef özelliğini ölçmeye yöneliktir?

A) B ) Felsefe ile eğitim arasındaki ilişkiyi açıklayınız?

B) C ) Öğrenme psikolojisinin temel kavramları nelerdir?

C) A) Rehberliğin ilkeleri sayınız?

D) E ) İklim değişikliklerinin önlenmesinde yeni yaklaşımlarınız nelerdir?

E) D ) Ege bölgesindeki akarsuların isimlerini yazınız?

Soru 3

Bu değerlendirme modelinde, değerlendirme ancak değerlendirme ve yargıda bulunma yeteneğine sahip alanında uzman kişilerce yapılmalıdır. Değerlendirme sürecinde nitel verilerden faydalanılmalıdır. Değerlendirme sonuçları toplumun tüm kesimlerince paylaşılmalıdır.

Yukarıda özellikleri verilen program değerlendirme modeli ve öncüsü aşağıdakilerden hangisidir?

A) C ) Stake-Uygunluk olasılık değerlendirme modeli

B) B ) Stake-İhtiyaca cevap verici değerlendirme modeli

C) D ) Bloom-Ölçüt dayanıklı değerlendirme

D) E ) Tyler-Hedefe dayalı değerlendirme

E) A) Eisner-Eğitsel eleştiri modeli

Soru 4

Eğitimde program geliştirme süreçlerinde her bir program öğesi kendine özel llkelem göre seçilir ve düzenlenir.

Bu bulguya göre içerik seçiminde dikkat edilmesi gereken öncelikle ilke aşağıdakilerden hangisidir?

A) D ) Öğrencilerin ihtiyaçlarına ve hazır bulunuşluk düzeyine uygun olmalıdır.

B) B ) İşlevsel ve hayata geçirilebilir olmalıdır.

C) E ) İçerik bilimsel olmalıdır.

D) C ) Önceki konularla ilişkili olmalıdır.

E) A) Hedefler ve hedeflerin altındaki davranışlarla tutarlı olmalıdır.

Soru 5

Tyler'ın program geliştirme modelinde kullanılan eğitimsel süzgeçler hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) B ) Öğrenme psikolojisi - Eğitim felsefesi

B) D ) Felsefe - Eğitim sosyolojisi

C) E ) Eğitim felsefesi - Gelişim psikolojisi

D) C ) Ekonomi - Eğitim felsefesi

E) A) Sosyoloji - Gelişim psikolojisi

Soru 6

Eğitimde program geliştirme modelleri izledikleri akış şemaları ve yer verdikleri programın temel öğeleri yönlerinden birbirlerinden farklılıklar gösterirler.

Bu bulgunun bir gereği olarak Taba'nrn program geliştirme modelinde yer alan; ancak Tyler'ın program geliştirme modelinde bulunmayan temel aşama aşağıdakilerden hangisidir?

A) D ) Öğrenme yaşantılarının seçimi

B) E ) içeriğin seçimi

C) C ) Öğrenme yaşantılarının düzenlenmesi

D) B ) Değerlendirme yapılması

E) A) Amaçların belirlenmesi

Soru 7

Bir mesleğin yerine getirilebilmesi için yapılması gerekenleri belirlemede etkilidir.

İş tanımlarının ve işlerin ayrılması işlemlerine katkı sağlar.

İşe başvuru yapanların seçiminde etkilidir.

Eğitim hedeflerini belirlemede kullanılır.

Eğitim ve öğretim programlarının içeriklerinin saptanmasında kullanılır.

Bu eğitsel katkıları sağlayan ihtiyaç belirlemede kullanılan değerlendirme tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) C ) İş analizi

B) E ) Progel-Dacum

C) A) Anket

D) B ) Kaynak tarama

E) D ) Gözlem

Soru 8

I. Bireylerin zihinsel yönden gelişmesine yardımcı olmak için soyut düşünme, atıştırma ve ezberleme yöntemleri kullanılmalıdır.

II. Toplumu yeninden yapılandırma ve pekiştirme, sosyal reformu amaç edinmiştir.

III. Rasyonel ve elit eğitim vermeyi öngörür.

Yukanda özellikleri verilen eğitim felsefesi akımları aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak sıralanmıştır?

A) D ) Esasicilik - Daimicilik - Yeniden kurmacılık

B) C ) Daimcilik - Yeniden kurmacılık - Esasicilik

C) A) Daimicilik - Esasicllik - Yeniden kurmacılık

D) E ) Yeniden kurmacılık - Esasicilik - Daimicilik

E) B ) Esasicilik - Yeniden kurmacılık - Daimicilik

Soru 9

Ortaöğretim Matematik dersi öğretmeni dersin girişinde öğrencilere anlatmak için günlük yaşamdan ilginç örnekler bulmuş ve bu olayları resimlerle anlatarak desteklemiştir. Ek olarak da anlatım sürecinde beden dilini ses tonunu etkili kullanmıştır.

Bu öğretmenin dersin giriş bölümünde gerçekleştirdiği etkinlikler aşağıdakilerden hangi aşamayla ilgilidir?

A) B ) Güdüleme

B) C ) Dikkat çekme

C) E ) Hedeften haberdar etme

D) D ) Ön koşul bilgileri hatırlatma

E) A) Gözden geçirme

Soru 10

I. Bireyin toplum standartlarını, inançlarını ve yaşama yollarını kazanmasında etkili olan tüm sosyal süreçlerdir.

II. Eğitim bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla kasıtlı olarak istendik değişme meydana getirme sürecidir.

III. Seçilmiş ve kontrollü bir çevrenin etkisi altında sosyal yeterlik ve en üst düzeyde bireysel gelişmeyi sağlayan sosyal bir süreçtir.

IV. Kişinin toplum içinde yetenek tutum ve davranış biçimlerinin geliştirildiği süreçlerin tümüdür.

V. Eğitim önceden saptanmış esaslara göre insanın davranışlarında belli gelişmeler sağlamaya yarayan planlı etkiler dizgesidir.

Eğitimle ilgili yukarıdaki tanımlardan aşağıdakilerden hangi ikisi eğitimin hem formal hem de informal yönüne ağırlık vermektedir?

A) A) I ve II

B) B ) II ve III

C) E ) I ve V

D) D ) IV ve V

E) C ) I, II, III, IV

Soru 11

Aşağıdakilerden hangisinde eğitim programlan ile öğretim arasındaki fark doğru olarak ifade edilmiştir?

A) D ) Eğitim programı bir programlama süreci, öğretim bir yöntemdir.

B) C ) Eğitim programı öğretimden daha az alanı hitap etmektedir.

C) B ) Eğitim programında ne ve nasıl sorularını öğretimde ise ne sorusuna yanıt aranır.

D) A) Eğitim programında yapılacak uygulamalar, öğretimde hangi içeriğin verileceği belirlenir.

E) E ) Eğitim programı bir planlama, öğretim uygulama biçimidir.

Soru 12

Eğitimde program çeşitlerinden olan "örtük program" kapsamında yer almayan özellik aşağıdakilerden hangisidir?

A) D ) Okulda sınıflar arası futbol turnuvası düzenleme

B) A) Bir müzeye gezi düzenleme

C) B ) Proje tekniğini uygulama

D) C ) Halk oyunları gösterileri düzenleme

E) E ) Huzur evlerini ziyaret etme

Soru 13

x ve y birer tam sayı olmak üzere

xy - y - 4x + 7 = 0

eşitliğini sağlayan x sayılarının toplamı kaçtır?

A) -4

B) 0

C) 4

D) 2

E) -2

Soru 14

Hücre sitoplazması içeriğinde;

I. hayatsal fonksiyonların gerçekleşmesini sağlayan enzimler,

II. sentez reaksiyonları sonucunda oluşmuş polimerler,

III. inorganik tuzlar ve gaz formundaki maddeler

moleküllerinden hangileri bulunur?

A) I ve III

B) Yalnız II

C) I, II ve III

D) I ve II

E) II ve III

Soru 15

(I) Çölyak, genetik ve çevresel faktörlerin etkileşimi sonucu ortaya çıkan bir bağışıklık sistemi hastalığıdır. (II) Hastalığa, günlük yaşamımızda kullandığımız buğday, arpa, yulaf, çavdar gibi tahıllarda bulunan gluten proteini neden olmaktadır. (III) Çölyak hastalığı olan kişiler, gluten içeren gıdalar tükettiklerinde: ince bağırsaklarındaki bağışıklık sistemi uyarılır, bağırsakların iç yüzeyinde iltihap meydana gelir. (IV) Bağırsaklar bundan dolayı vitamin, mineral gibi bazı besin maddelerini emip kana karıştıramaz. (V) Böylece kişide, büyüme ve gelişme geriliği ortaya çıkar.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelere ilişkin olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) V. cümle, anlamca kaynaşmış birleşik yapılı bir yükleme sahiptir.

B) IV. cümlenin yüklemi yapıca türemiştir.

C) III. cümle, sıralıdır.

D) II. cümle, birleşik yapılıdır.

E) I. cümle, özne ve yüklemden oluşmuştur.

Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi toplumcu - gerçekçi anlayışla yazılan roman ve öykülerin özelliklerinden biri değildir?

A) Olaylar, kişinin üzerinde bıraktığı etkiye göre değerlendirilip ele alınmıştır.

B) İşçilerin, dar gelirlerin dünyası, gerçekçi bir yaklaşımla aktarılmıştır.

C) Köydeki yaşam tarzı, köyden kente göçün yol açtığı sorunlar sunulmuştur.

D) Kahramanlar ve çatışmalar, bir fikri doğrulamak veya savunmak amacıyla oluşturulmuştur.

E) Sanatçılar, bu yapıtları toplumsal ve siyasal görüşlerini yansıtmak için bir araç olarak kullanmışlardır.

Soru 17

I. Biçimlendirdiği bilgiyi sunma

Il. Bilgiyi kullanılabilir biçimde planlama

III. Toplumdaki bireylerle görüşmeler yapma

Verilen özellikler aşağıdaki hayat bilgisi dersi becerilerinden hangisine aittir?

A) Problem çözme

B) Girişimcilik

C) Bilgi teknolojilerini kullanma

D) Araştırma

E) İletişim

Soru 18

Ali bir işi x günde, Çetin ise aynı işi 2x günde bitiriyor.

Birlikte bu işi 12 günde yapabildiklerine göre Ali bu işi tek başına kaç günde yapar?

A) 18

B) 12

C) 24

D) 6

E) 16

Soru 19

Öğrencilerinden kendilerini üzen ya da mutlu eden konular hakkında konuşmalarını isteyen Tevfik Öğretmen aşağıdaki kazanımlardan hangisine yönelik etkinlik yapmıştır?

A) Hoşlanıp hoşlanmadığı olay, durum, kişi vb. hakkında konuşur.

B) Duygu, düşünce ve hayallerini sözlü olarak ifade eder.

C) Kendine güvenerek konuşur.

D) Konuşmalarında olayları oluş sırasına göre anlatır.

E) Konuşmalarında yaşantılarından ve günlük hayattan örnekler verir.

Soru 20

x² - x + 1 = 0 olduğuna göre x⁴ + x³ + x ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşit olur?

A) x

B) x - 1

C) 1 - x

D) -1

E) -x

Program Geliştirme Deneme Sınavı V

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında