Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Program Geliştirme Deneme Sınavı

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Bir öğretim programı, öğrencinin doğasına uygun etkinliklere yer vererek, öğrenciyi özgürleştirmeyi ve bireysel sorumluluğunu geliştirmeyi amaçlamıştır.

Bu süreçte aşağıdaki programlama yaklaşımlarından hangisi kullanılmalıdır?

A) D ) Hümanistik
B) E ) Süreç
C) A) Çocuk
D) B ) Sorun
E) C ) Romantik
Soru 2

I. Okulun işlevi ve iş görüsü tamamen gözden geçirilip değiştirilmeli ve her öğrenci kendi doğasında ele alınmalıdır.

II. Çocukların ihtiyaçları ve ilgileri önceden tasarlanamayacağından, öğretmen her öğrenciye uygun olanı, uygulama alanında vermelidir.

III. Öğrenme, öğrencinin yaşantısından ayrılmamalıdır. Çünkü çocuk yaşadığını öğrenir.

Yukarıda temel özellikleri verilen öğrenen merkezli program tasarımları aşağıdakilerin hangisinde doğru sırada verilmiştir?

A) B ) I: Romantik II: Çocuk Merkezli III: Yaşantı Merkezli
B) E ) I: Romantik II: Yaşantı Merkezli III: Çocuk Merkezli
C) C ) I: Yaşantı Merkezli II: Romantik III: Çocuk Merkezli
D) D ) I: Çocuk Merkezli II: Romantik III: Yaşantı Merkezli
E) A) I: Çocuk Merkezli II: Yaşantı Merkezli III: Romantik
Soru 3

İşin yapıldığı ortamda, işin en gerekli ve en geçerli olan işlemleri işin ustaları tarafından belirlenerek mesleğin beceri profilinin çıkarıldığı ihtiyaç belirleme tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) D ) Literatür tarama
B) E ) Görüşme-grup toplantıları
C) A) Delphi
D) B ) Progel-Dacum
E) C ) Meslek analizi
Reklam
Soru 4

Yapılandırmacı öğrenme kuramının temele aldığı ilkelere dayanan, ilerlemecilik eğitim yaklaşımı etkisinde gerçekleştirilen ve son yıllarda ülkemizde yaygın olarak kullanılan program tasarımı yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) B ) Disiplin merkezli
B) D ) Öğrenci merkezli
C) C ) Sorun merkezli
D) E ) Konu alanı merkezli
E) A) Geniş alan
Soru 5

Ortaöğretim biyoloji dersinde öğrenciler Kan Grupları konusunu bir biyolog gibi araştırma-inceleme çalışmaları ve deney yaparak, derinlemesine öğrenmiş ve konunun özünü kavramıştır.

Verilen açıklamaya göre dikkate alınan program tasarım yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) A) Disipliner
B) E ) Çocuk
C) B ) Süreç
D) D ) Yaşantı
E) C ) Konu
Soru 6

Benzer özellik taşıyan bilgi, beceri ve duyguları kapsayan konular ve etkinliklerin bir araya getirilerek, öğrencilerin konuların farklı boyutları arasındaki ilişkileri anlamalarının sağlanması aşağıdaki yaklaşımların hangisiyle gerçekleşir?

A) A) Geniş alan
B) C ) Disipliner
C) D ) Konu alanı
D) B ) Disiplinlerarası
E) E ) Yaşantı
Reklam
Soru 7

I. ilerlemecilik eğitim felsefesinden etkilenmiştir. - Öğretmenin sistem yaklaşımıyla öğretim planlarını geliştirmesiyle ilgilidir.

II. Yeniden kurmacılık eğitim felsefesinden etkilenmiştir. - Eğitim sisteminin merkezi düzeyde planlanmasıyla ilgilidir.

III. Hümanist akımdan etkilenmiştir. - Okulların öğretim programlarının düzenlenmesiyle ilgilidir.

Verilen özellikler aşağıdaki modellerden hangileriyle doğru olarak eşleştirilmiştir?

A) E ) Rasyonel Planlama : III Yenilikçi Durumsal: II Süreç Yaklaşımı: I
B) C ) Rasyonel Planlama : II Yenilikçi Durumsal: I Süreç Yaklaşımı: III
C) B ) Rasyonel Planlama : I Yenilikçi Durumsal: III Süreç Yaklaşımı: II
D) A) Rasyonel Planlama : I Yenilikçi Durumsal: II Süreç Yaklaşımı: III
E) D ) Rasyonel Planlama : II Yenilikçi Durumsal: III Süreç Yaklaşımı: I
Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi konu merkezli tasarımlar için yanlış bir açıklamadır?

A) C ) Nesnel nitelikte bilginin edinilmesi ve kültürel değerlerin aktarılması esastır.
B) B ) İçerik düzenlemesinde toplumsal bir sorunun merkeze alınarak çözümlenmesine dayalı çekirdek yaklaşım kullanılabilir.
C) A) Evrensel nitelikteki bilgilerin aktarılması ve bireyin toplumsallaştırılması esastır.
D) D ) Bilgi öğrencinin kendi yaşantıları yoluyla edinilir.
E) E ) Davranışçı ve bilişselci psikolojinin öğretme öğrenme yaklaşımlarına dayanır.
Soru 9

- Amacı, konu ile ilgili seçilmiş uzmanlar grubunun ortak görüşlerinin saptanmasıdır.

- Bir dizi anketin kontrollü dağıtımı sonucu elde edilen bilgilerin değerlendirilmesi sürecidir.

- Bağımsız düşünmeyi sağladığından baskın kişilerden etkilenme söz konusu değildir.

Yukarıda özellikleri verilen ihtiyaç belirleme tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) C ) Meslek Analizi
B) E ) Görüşme-Grup Toplantıları
C) B ) Progel-Dacum
D) D ) Kaynak Tarama
E) A) Delphi
Reklam
Soru 10

Bir eğitim uzmanı, öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda somut yaşantılar geçirerek öğrenmeleri için programın, bireyleri okula geldikten sonra, soru ve sorunlarına göre düzenlenmesi gerektiğini savunmaktadır.

Buna göre uzmanın program tasarlarken aşağıda verilen yaklaşımlardan hangisini kullanması beklenir?

A) D ) Radikal
B) A) Yaşantı
C) E ) Yaşam koşullu
D) B ) Çocuk
E) C ) Hümanist
Soru 11

Bir program geliştirme uzmanı, "Öğretmenler de uygulamada program geliştirebilir." temel savını savunmakta ve grup etkileşiminin eğitimdeki gelişmeleri olumlu yönde etkileyeceği görüşünü esas alarak dönüte ise sistemine program geliştirme sürecinin her aşamasında yer verilmesi gerektiğini benimsemektedir.

Buna göre uzmanın benimsediği program geliştirme modeli aşağıdakilerden hangisidir?

A) D ) Yenilikçi durumsal model
B) E ) Taba modeli
C) B ) Tyler modeli
D) A) Sistem yaklaşımı modeli
E) C ) Rasyonel planlama modeli
Soru 12

- Program esnektir.

- Taba'nın "kişi yaşadığını öğrenir görüşü" esastır.

- Öğrencilerin ilgi, yetenek ve gelişimsel özellikleri programın temelidir.

Yukarıda özellikleri verilen program tasarım yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) B ) Radikal
B) A) Çekirdek
C) E ) Yaşam şartlı
D) D ) Çocuk
E) C ) Yaşantı
Reklam
Soru 13

Ortaöğretim kurumlarına geçiş için eğitim veren bir dershane, öğrencilerinin % 70'inin Fen ve Anadolu liselerine girmesini amaçlamaktadır. Bir önceki yılın sonuçları öğrencilerden sadece % 40'ının başarılı olduğunu göstermektedir. Dershane yöneticileri ve rehberlik birimi bu sonucu inceleyerek programlarında eğitim, gün ve saatlerinde ve kullandıkları materyallerde değişiklik yapmaya karar verirler.

Buna göre dershane yöneticileri ve rehberlik biriminin ihtiyacın analiz edilmesinde kullandığı yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

A) A) Farklar
B) D ) Betimsel
C) E ) Disipliner
D) B ) Demokratik
E) C ) Analitik
Soru 14

Uygun sürede ve sıcaklıkta pişirilmeden kapatılan, evde hazırlanmış ve pişirilmeden tüketilen konservelerden kaynaklanan bakterilerin neden olduğu hastalık aşağıdakilerden hangisidir?

A) Botulinum
B) Bruselloz
C) Tifo basili
D) Dizanteri
E) Kolera
Soru 15

Dilde farklı görünen eklem gibi biçim birimlerin anlam bakımından aynı işlevi görecek biçimde kullanılmasıdır. Yani dilde aynı olmayan kelimeleri aynı kategoriye koyup aynı anlamda kullanmaktır. Örneğin ülkemizin özellikle iç Anadolu Bölgesi'ndeki Kayseri, Nevşehir ve Yozgat yörelerinde "-ler" ve "-gil" ekleri aynı anlamı verecek şekilde kullanıldığı için "teyzemler" yerine "teyzemgil" kelimesi sıklıkla kullanılmaktadır.

Bilgisi ve örneği verilen dil gelişimine ait bu durum aşağıdaki kavramların hangisiyle tanımlanmaktadır?

A) Sözel senkretizm
B) Eklektik dil
C) Monolog
D) Tümce söz
E) Yankılama
Reklam
Soru 16

Diş sağlığı etkinliğinde duvara iki diş asan okul öncesi öğretmeni dişlerden birini çürümüş olarak asmıştır. Yere karışık olarak sağlıksız ve sağlıklı yiyeceklerin olduğu kartları bırakmıştır. Çocuklar önce bu kartları incelemiştir. Sonra öğretmen kartları ters çevirmiş ve karıştırmıştır. Çocuklar kart seçip yiyeceğe göre çürük veya sağlam dişe yapıştırmışlardır.

Etkinliği yaptıran öğretmen çocuklara kartları incelettikten sonra aşağıdaki etkinliklerden hangisini yaptırmıştır?

A) Sıralama
B) Ölçme
C) Grafik
D) Sınıflandırma
E) Karşılaştırma
Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi yaratıcılığı olumsuz olarak etkileyen etmenlerden biri değildir?

A) Özgünlük düşüncesi
B) Uygu düşüncesi
C) En iyi olma tutkusu
D) İçsel özgürlükten yoksunluk
E) Belli kişilere özgü olduğu düşüncesi
Soru 18

Okul öncesi öğretmeni, Türkçe etkinlikte okuduğu hikayeden yola çıkarak "Küçük ayıcığın yerinde olsaydınız hangi yola giderdiniz?" şeklinde sınıfa soru yönelterek cevap almaya çalışmıştır. Bir süre sonra çocukların kendi aralarında yol konusunda tartıştıklarını gözlemlemiş ve ortaya çember çizerek çocuklara bu çember dışında yürümelerini söylemiştir. Çemberin ortasına bir boş sandalye koymuş. Konu hakkında yorum yapmak isteyeni sandalyeye oturtmuş ve düşüncesini söylemesini sağlamıştır. Daha sonra bu çocuk yerini başka bir gönüllü çocuğa bırakmıştır. Öğretmen de gözlemci olarak tartışmayı dinlemiştir. Öğretmen tartışmayı sürdürmek için önceden bir soru listesi hazırlayarak tartışmaya yön vermiştir. Sadece sandalyeye oturanın konuştuğu, diğerlerinin sessizce onu dinlediği bir süreç oluşmuştur. Öğretmen tartışma hakkında ufak notlar alarak çocuklarla tartışmayı özetlemiş ve hangi yola karar vereceklerini saptamışlardır.

Türkçe etkinliğinde öğretmenin yaratıcı düşünceyi geliştirmek için uyguladığı yöntem veya teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Akvaryum
B) Altı şapka
C) Görüş geliştirme
D) Sıcak sandalye
E) Konuşma halkası
Reklam
Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi aile eğitimi çalışmalarıyla ilgili doğru bir bilgi değildir?

A) Aile eğitimi çalışmalarında öğretmen, aile eğitimi çalışmaları boyunca ailelerde eğitime katılım konusunda farkındalık oluşturmak için çalışmalar yapar.
B) Aile eğitimi çalışmalarında "OBADER" programı, okul, okul çalışanları ve rehberlik servisi tanıtılır.
C) Aile eğitimi çalışmalarında yüz yüze eğitim modeli benimsenmiştir.
D) Aile eğitimi çalışmalarına, etkinlikler kesin olmakla birlikte öğretmen bölgesel ihtiyaçlar doğrultusunda yeni konular ekleyebilir.
E) Aile eğitimi çalışmalarında bazen okul psikolojik danışmanı velilere psikolojik danışma hizmeti verir.
Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi eğitimine başlamadan önce, 4-5 yaşlarında yapılması gerekli aşılardandır?

A) Suçiçeği ikinci doz
B) Üçlü karma ilk doz
C) Hepatit A
D) Beşli karma ilk doz
E) Hepatit B
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır