Öğretim İlke ve Yöntemleri Test I

1.

Buluş yoluyla öğretim stratejisini kullanan bir öğretmenin öğrencilerinin, en az bilişsel alanın hangi aşamasına sahip olması gerekir?

A) Kavrama

B) Uygulama

C) Bilgi

D) Analiz

E) Sentez

2.

Öğrenme, her bireyde farklı kanallar aracılığıyla gerçekleşen bir durumdur. Etkili ve kalıcı öğrenmeye her bireyi dahil etmek için özel öğretim etkinlikleri kullanılmalıdır.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi sözel-dilsel zeka alanı etkisi altında aktif olan, uygun bir öğrenme etkinliğidir?

A) Workshop

B) Rol oynama

C) Söylev

D) Akvaryum

E) Siz olsaydınız?

3.

Aşağıdakilerden hangisi Gagne'nin Öğretim Durumları Modeli'ne göre tutumsal bir davranış değildir?

A) Eğitsel bir çalışmaya dahil olmayı isteme

B) Sınıf kurallarına uygun davranma

C) Çalışma programı oluşturma

D) Akdeniz Bölgesi'nin iklim özelliklerini söyleme

E) Matematik dersini sevme

4.

Genişletilmiş simülasyon uygulaması olarak nitelendirilen öğretim etkinliği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Analoji

B) Demonstrasyon

C) Sergi

D) Laboratuvar yöntemi

E) Rol oynama

5.

Aşağıdakilerin hangisi buluş yoluyla öğretim stratejisini uygulayan bir öğretmen davranışı değildir?

A) Öğrenciden örnek isteme

B) Rehberlik etme

C) Konuya ilişkin kavramların tanımlarını açıklama

D) Örnek verme

E) İpucu verme

6.

Şematize edilmiş sistemler düzeneği olarak da nitelendirilen öğretim uygulaması aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gözlem

B) Vee diyagramı

C) Laboratuvar yöntemi

D) Örnek olay

E) Yapılandırılmış grid

7.

Öğretme yöntemini uygulamaya koyma biçimi ya da sınıf içinde yapılan işlerin bütününe ne denir?

A) Yöntem

B) Teknik

C) Taktik

D) Strateji

E) Kuram

8.

Türkçe dersinde cümlenin öğeleri kavramını sunuş yoluyla öğretim stratejisini kullanarak veren bir öğretmenin, bu stratejide gerçekleştirmesi gereken en son aşama hangisidir?

A) Öğeler kavramına ilişkin olumlu örnekler vermesi,

B) Öğeler kavramına ilişkin bilgilerin verilmesi

C) Öğeler kavramına ilişkin olumsuz örnekler vermesi

D) Öğeler kavramına ilişkin özelliklerin belirlenmesi

E) Öğrencilerden örnek istemesi,

9.

Aşağıdaki öğretim yöntem veya tekniklerinden hangisi öğrenci merkezlidir?

A) Nutuk

B) Sunu(Brifing)

C) Problem çözme

D) Konferans

E) Demeç

10.

Aslı Öğretmen, gece-gündüz kavramlarını öğrencilerine sunmadan önce, dersin giriş aşamasında klasik gecegündüz oyununu oynatmıştır. Bu sayede her öğrencinin ilgili kavramlara yönelik hazırbulunuşluk seviyelerini bire birine yakın tutmaya çalışmıştır.

Aslı Öğretmenin öğretimin başlangıç aşamasında aşağıda verilen hangi öğretim uygulamasından hareketle bu oyunu düzenlediği söylenebilir?

A) Drama

B) Gösteri

C) Eğitsel oyunlar

D) Analoji

E) Rol oynama

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında