Öğretim Yöntem ve Teknikleri Test I

1.

Bir öğretmen yetenek gerektiren herhangi bir beceri ile ilgili öğrencilerin, kendi güçlü ve zayıf yönlerini saptamalarını ve bu konuya ilişkin kendilerini analiz etmelerini ister.

Bu etkinlik aşağıdaki hangi zeka boyutunun geliştirilmesine hizmet eder?

A) İçsel

B) Bedensel

C) Görsel

D) Sosyal

E) Mantıksal

2.

Sınıf yönetiminde kullanılan pekiştireçlerle istenmeyen davranışlar arasındaki ilişkiyi aşağıdaki seçeneklerden hangisi doğru olarak ifade etmiştir?

A) Pekiştireçler istenmeyen davranışın sıklığını arttırmak amacıyla kullanılır.

B) Pekiştireçler istenmeyen davranışlardan sonra verilir ve bu yönüyle cezanın alternatifidir.

C) Sadece olumsuz pekiştireçler istenmeyen davranışı önlemek amacıyla kullanılır.

D) Pekiştireçler yalnızca istenmeyen davranışa verilir.

E) Pekiştireçler istenmeyen davranış görülmeden önce verilir ve bu tür davranışı önler.

3.

Aşağıdakilerin hangisi tam öğrenme modelindeki giriş davranışlardan biri değildir?

A) Bilişsel alan düzeyi

B) Hazırbulunuşluk

C) Tutumlar

D) Etkin katılım

E) Öğrenme stili

4.

İşiterek öğrenmede başarılı olan bir öğrencinin aşağıdaki hangi zeka boyutunun gelişmiş olduğu söylenebilir?

A) Sözel

B) Ritmik

C) Bedensel

D) Sosyal

E) Mantıksal

5.

Öğretmenler ne düzeyde hizmet verdiklerini bilme, düşündüklerinin ve yaptıklarının ne kadar doğru olduğunu analama gereksinimi duyarlar. Bu gereksinimi karşılamak üzere öğretmenlerin değerlendirilmesi gerekir

Aşağıdakilerden hangisi öğretmen değerlendirilmesine konu olacak noktalardan biri değildir?

A) Sınıftaki ve okuldaki davranışları

B) Öğrencilerle olan iletişimi

C) Öğrencilere uyguladığı ölçme araçları ve bunların sonuçları

D) Meslektaşlarıyla ilişkileri, grup çalışmalarındaki uyumu ve verimi

E) Özel yaşamında uyguladığı etkinlikler

6.

Bilimsel yöntemi öğrencilerin tümüyle kendilerinin izlemesi gereken bu stratejide öğrenci konularla ilgili problemlerin çözümüne ulaşmakla kalmaz, karşılaşabileceği benzer problemlerin çözüm yolunu da öğrenir.

Bu öğretim yolu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gösterim

B) Anlatım

C) Araştırma

D) Sunuş

E) Tam öğrenme

7.

Sınıf yönetiminde öğretmen ve öğrenciler arasında oluşan, içinde duygular, tutumlar, değerler ve ilişkiler içeren, öğrenmeyi, benlik kavramını, eğitim programının hedeflerine ulaşmasını olumlu biçimde etkileyen bir ortam oluşturulması önemsenir. Bu etkili sınıf yönetimi için bir önkoşuldur.

Bu açıklamada sınıf yönetimi açısından önemi vurgulanan nokta aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bilişsel kazanımlara ulaşılması

B) Öğrencinin kendi özelliklerinin farkında olması

C) Duyguların her şeyden üstün tutulması

D) Olumlu bir sınıf atmosferi oluşturma

E) Öğretmenin sınıf disiplinini sağlaması

8.

Grubun biri kaynak kişilerden, diğeri ise öğrencilerden oluşur. kaynak kişiler konunun uzmanlarıdır.

Bu tartışma tekniği aşağıdakilerden hangisidir

A) Açık oturum

B) Sempozyum

C) Forum

D) Kollegyum

E) Münazara

9.

Aşağıdakilerden hangisi küçük grup tartışma tekniklerinden biri değildir?

A) Sempozyum

B) Mikro öğretim

C) Panel

D) Açık oturum

E) Forum

10.

Buluş yoluyla öğretimde son aşamada öğrencilerin genellemelere varması önemlidir.

Bu açıklamaya göre buluş yoluyla öğretimde örneklerle ilgili son aşama aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğretmen, öğrenciden anında örneğin özelliğini ya da ilişkiyi bulmasını ister.

B) Öğrenci örnekleri karşılaştırır ve duruma ters düşen örnekleri belirler.

C) Öğrenci, kavramın tanımını yapar ve diğer kavramlarla ilişki kurar.

D) Öğretmen ek örnekler verir ve olumsuz örnekler sunar.

E) Öğretmen, öğrenciden ek örnekler bulmasını ister.

11.

Kendini değerlendirmede güçlük çeken ve objektif olamayan öğretmenlere öncelikle kazandırılması gereken beceri aşağıdakilerden hangisidir

A) Problem çözme

B) Analitik düşünme

C) İletişim

D) Yaratıcılık

E) Yansıtma

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında