Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

KPSS ÖABT Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Deneme Sınavı

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

I. Filoloji

II. Epigrafi

III. Paleografya

Yukarıdaki tarihe yardımcı bilim dallarının hangilerinden yazılı kaynakların incelenmesinde yararlanılabilir?

A) I, II ve III
B) I ve III
C) II ve III
D) I ve II
E) Yalnız III
Soru 2

Manyetik pusulayı geliştiren uygarlık aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sümer
B) Yunan
C) Mısır
D) Çin
E) Roma
Soru 3

İki çocuk babası olan Kasım Bey, eşinin amansız bir hastalığa yakalanması üzerine onu bir hastaneye tedavi için götürmüştür. Doktor bu hastalık için bir ilaç tedavisi uygulanabileceğini ve böylelikle Kasım Bey'in eşinin bu hastalığı atlatabileceğini söylemiştir. Bunun üzerine ilaç için bir eczaneye giden Kasım Bey ilacın çok pahalı olduğunu görmüş ve mecburen almıştır. Ancak daha sonra tekrar alması gerektiğinde bu ilaca parası yetmemiş ve ilacı alamamıştır. Borç almak için akrabalarına giden ancak yeterli parayı bulamayan Kasım Bey çok çaresiz kalmış ve bir gece ilacı aldığı eczanenin canımı kırmış ve o ilacı eşine götürmüştür.

Sosyal bilgiler dersinde Kaya Öğretmen, yukarıdaki hikayeyi okur ve öğrencilerinin Kolhberg'in değer öğretim yaklaşımdan yararlanarak hangi evrede yer aldığını öğrenmek ister.

Buna göre Kaya Öğretmen'in kullandığı değer öğretimi yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gözlem yoluyla
B) Ahlaki muhakeme
C) Eylem öğrenme
D) Değer analizi
E) Değer açıklama
Reklam
Soru 4

Oluşumlarına göre karstik, tabaka düzlüğü ve volkanik şeklinde sınıflandırılan platolar, Türkiye'nin tanm ve hayvancılık alanında önemli yerleridir.

Aşağıdaki platolardan hangisi bu genellemenin dışında kalır?

A) Çatalca
B) Adıyaman
C) Cihanbeyli
D) Taşeli
E) Bozok
Soru 5

Aşağıda verilen tarım ürünlerinden hangisi yalnız Akdeniz Bölgesi'nde yetiştirilmektedir?

A) Şeker pancarı
B) Mısır
C) Arpa
D) Fındık
E) Muz
Soru 6

Aşağıdaki hangi iki şehir arasındaki yıllık sıcaklık farkının nedeni enlemle ilgilidir?

A) Sivas - Erzurum
B) Nevşehir - Van
C) Çanakkale - Sinop
D) Antalya - Şanlıurfa
E) İzmir - Afyonkarahisar
Reklam
Soru 7

Osmanlı Devleti'nin I. Dünya Savaşı'nda çarpıştığı aşağıdaki cephelerden hangisinin, savaş öncesine göre toprak kazanımı ile kapandığı savunulabilir?

A) Çanakkale Cephesi
B) Süveyş Cephesi
C) Kafkas Cephesi
D) Irak Cephesi
E) Suriye - Filistin Cephesi
Soru 8

I. Kara ve denizlerin farklı ısınmaları sonucu oluşur.

II. Yağış getirir.

III. Dünya'nın hareketleri sonucu oluşur.

IV. Devirli olarak eser.

Yukarıdakilerden hangileri meltem ve muson rüzgarlarının ortak özelliklerinden değildir?

A) I ve IV
B) III ve IV
C) Yalnız II
D) I ve II
E) II ve III
Soru 9

Öğrencilerinde not alma ve dinleme becerilerini geliştirmek isteyen bir sosyal bilgiler öğretmeninin aşağıdaki öğretim yöntem ya da teknikleriınden hangisini kullanması bu amaca en çok hizmet eder?

A) İstasyon
B) Drama
C) Rol oynama
D) Akvaryum
E) Rulman
Reklam
Soru 10

I. Haçlı Seferleri

II. Coğrafi Keşifler

III. Süveyş Kanalı'nın açılması

Farklı yüzyıllarda yaşanan yukarıdaki gelişmelerden hangilerinin Akdeniz ticaretinin önem kazanmasına yol açtıkları söylenebilir?

A) I ve III
B) I, II ve III
C) Yalnız I
D) I ve II
E) Yalnız II
Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi etnografik araştırmaların avantajları arasında yer almaz?

A) Açık uçlu olan etnografik araştırmalar birçok konu ve olaya uyarlanma esnekliğine sahiptir.
B) Doğal durumlardan elde edilen gözlemsel veriler sonucunda güçlü teori ve hipotezler geliştirilir.
C) Bireylerin davranışlarına yönelik derin ve zengin çıkarımların elde edilmesi sağlanır.
D) Kişiler gözlemlendiklerini bildikleri için farklı davranışlar sergileyebilmektedir.
E) Gerçek zamanlı ve gerçek olaylar üzerinden yürütülen etnografik araştırmaların bulguları doğru ve gerçek bulgulardır.
Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi izlenim oluşturmanın temel ilkelerinden biri değildir?

A) İzlenim oluşturulurken davranış bağlamından koparılarak değerlendirilemez.
B) Karşımızdakinin en dikkat çekici ve onu başkalarından ayıran özelliklerini kullanarak izlenim oluşturulur.
C) İzlenim oluşturulurken algılamalarımıza ihtiyaçlarımız ve amaçlarımız yön verir.
D) İzlenim oluşturulurken önceden edinilen bilgiler bireylerin davranışlarının değerlendirilip yorumlanmasını sağlar.
E) İzlenimler çok fazla bilgiye dayalıdır ve yavaş bir biçimde oluşturulur.
Reklam
Soru 13

I. 1876 Kanunuesasisi

II. 1924 Teşkilat-ı Esasiyesi

III. 1961 Anayasası

IV. 1982 Anayasası

Yukarıdaki anayasalardan hangileriyle Türkiye'nin siyasi tarihinde iki meclisli parlamentolu sistem uygulanmıştır?

A) I ve III
B) I ve II
C) I ve IV
D) II ve III
E) II ve IV
Soru 14

Aslı Hanım, sosyal bilgiler dersinde "Turizm hangi katkıları sağlar?" konusu kapsamında bir tartışma ortamı oluşturmuş ve 6 gönüllü öğrenci seçmiştir. Bu etkinlikte öğrencilerini birbirlerini görebilecekleri şekilde oturtmuş ve konu ile ilgili fikirlerini en sağda bulunan öğrenciden başlayarak sırayla sormuştur. Bu süreçte söz almak istemeyen bir öğrenci olursa ona saygı duyulmuş ve başka bir öğrenciye söz verilmiştir. Sınıfta bulunan öğrenciler de dinleyici konumundadır.

Aslı Hanım'ın dersinde kullandığı öğretim yöntem ya da tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Fikir taraması
B) Konuşma halkası
C) Buzz grup
D) Görüş geliştirme
E) Panel
Soru 15

Ahsen Öğretmen, sosyal bilgiler dersinde tarihi çağlar konusunu işlerken öğrencilerinin daha etkili öğrenmeler gerçekleştirebilmesi için bir etkinlik düzenlemiştir. Bu etkinlikte onları beşerli gruplara ayırmış ve onların birer zaman şeridi hazırlamalarını istemiştir.

Buna göre Ahsen Öğretmen'in öğrencilerine özellikle kazandırmak istediği beceri aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sebep - sonuç ilişkisi belirleme
B) Gözlem
C) Mekanı algılama
D) Zaman ve kronolojiyi algılama
E) Değişim ve sürekliliği algılama
Reklam
Soru 16

"Günümüz Türk Silahlı Kuvvetlerini ilk Türk devletlerinin ordusu ile ilişkilendirerek Türk Silahlı Kuvvetlerinin önemini ve görevini kavrar." kazanımını öğrencilerine aktarmak isteyen bir sosyal bilgiler öğretmeninin aşağıdaki ünitelerden hangisi kapsamında bu kazanımı vermesi gerekir?

A) Milli Uyanış: Yurdumuzun işgaline Tepkiler
B) Ülkemiz ve Dünya
C) Türl< Tarihine Yolculuk
D) Yaşayan Demokrasi
E) İpek Yolunda Türkler
Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi öğretmelerde olması gereken kişi sel ve mesleki değerler arasında yer almaz?

A) Ulusal ve evrensel değerlendirmelere önem verir.
B) Okulun iyileştirilmesine ve geliştirilmesine katkı sağlar.
C) Öz değerlendirme yapar.
D) Mesleki yasaları izleyip görev ve sorumlulukları yerine getirir.
E) Gerekli öğrenme ortamını düzenler.
Soru 18

Bir kişinin veya aynı amaca yönelik birden fazla kişinin irade beyanında bulunarak hukuki bir sonuç yaratma durumuna ne ad verilir?

A) Maddi fiil
B) Hukuki olay
C) Hukuki olgu
D) Hukuki işlem
E) Hukuki fiil
Reklam
Soru 19

I. Truman Doktrini

II. Marshall Planı

III. Molotof Planı

IV. Eisenhower Doktrini

Yukarıdakilerden hangileri SSCB'nin dünya siyasetindeki etkinliğini azaltmak amacıyla ABD'nin diğer ülkelere ekonomik yardımlarını içeren politikalardır?

A) I ve II
B) II ve III
C) II, III ve IV
D) I, II ve IV
E) I, II ve III
Soru 20

Türklerle Büyük İskender İmparatorluğu arasındaki mücadeleleri anlatan destan aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yaratılış Destanı
B) Şu Destanı
C) Manas Destanı
D) Türeyiş Destanı
E) Ergenekon Destanı
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır