KPSS ÖABT Okul Öncesi Öğretmenliği Deneme Sınavı III

1.

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesinde drama ortamlarında bulunması gereken özelliklerden biri olamaz?

A) Ses yalıtımı olmamalıdır.

B) Çocukların güvenli biçimde hareket edebilecekleri yapıda olmalıdır.

C) Okul içinde yapılacaksa zemin halı ya da parkeyle kaplanmalıdır.

D) Çocukların yaratıcılığını ortaya çıkarmaya ve geliştirmeye yönelik uyarıcıları, araç gereçleri içinde bulundurmalıdır.

E) Oda ısısı ve ışığı yeterli olmalıdır.

2.

Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitiminde dikkat edilecek husular ile ilgili doğru bir bilgi değildir?

A) Normal sınıf içinde tek bir yetersizlik türüne yönelik yerleştirme yapılmalıdır.

B) Sosyal, kültürel, iş ve meslek eğitimi çalışmalarına ağırlık verilmelidir.

C) Yapılan etkinlikler bireyin duyu kalıntısına hitap edecek şekilde planlanmamalıdır.

D) Olumsuz davranışlardan çok olumlu davranışların, yetersizliklerden çok çocuğun yeterli yönlerinin görülüp pekiştirilmesi daha uygun bir yöntemdir.

E) Eğitim okulda olduğu kadar okul dışı ortamlarda da devam ettirilmeye çalışılmalıdır.

3.

"İki cami arasında binamaz." deyimi aşağıdaki hangi çatışmaya örnek gösterilebilir?

A) Roller arası çatışma

B) Uzaklaşmış - Uzaklaşma çatışma

C) Uzaklaşma - Yardımcı çatışma

D) Yanaşma - Yanaşma çatışma

E) Yanaşma - Uzaklaşma çatışma

4.

Fiziksel aktivitelerden hoşlanan Mehmet okulda sık sık dramatik oyun merkezinde drama, pandomim gibi etkinlikler yapmak istemektedir. Ayrıca sanat merkezinde boya ve renkli fon kartonlarla sürekli resim ve şekiller çizmeye çalışmaktadır.

Gardner'in çoklu zeka kuramına göre Mehmet'in baskın olan zeka alanları aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kinestetik - uzamsal

B) Bedensel - doğacı

C) Mantıksal - doğacı

D) Görsel - mantıksal

E) İçsel - kinestetik

5.

Aslı Öğretmen sınıfında yaptığı etkinliklerde öğrencilerinin yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak için çeşitli yöntemler kullanmayı tercih etmektedir. Türkçe ve drama bütünleştirilmiş etkinlikte altı şapka ve konuşma halkasını, sanat etkinliklerinde istasyon yöntemini, fen etkinliğinde beyin fırtınasını, dönem sonu aile katılımlarıyla birlikte proje yöntemlerini kullanmıştır.

Aslı Öğretmen'in kullandığı aşağıdaki yöntemlerden hangisinin diğerlerine göre yaratıcılığı daha az ortaya çıkarmaya yönelik olduğu söylenebilir?

A) Altı şapka

B) Proje

C) Konuşma halkası

D) Beyin fırtınası

E) İstasyon

6.

Okul öncesi dönemde çocukların yaratıcılığının gelişmesiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenmez?

A) Olaylar arasında doğru yanlışı belirleyerek ilişki kurmaya başlar.

B) Hayali oyunlarda birçok role girer, taklit etmeyi bırakır.

C) Kendi davranışlarının başkalarını nasıl etkileyeceğini düşünür.

D) Etkinliklerde işe başlamadan önce plan yapmaya başlar.

E) Sanat etkinlikleri, sözcük oyunları ve deneylerle kendine güven gelişir.

7.

Her bireyin bir kişiliği vardır. Bireyin bu kişiliği, onu diğer insanlardan ayıran fark edilebilir ve göreli olarak kalıcı temel özelliklerinin bir sentezidir. Kişiliği anlamak için bireysel farklılıkların hangi özellikler kaynaklandığını bilmek ve bu özellikleri ölçebilmek gerekir. Bu kişilik kuramına göre, kişilik testleriyle bu ayırıcı özellikler ölçülebilir.

Bu görüşü savunan kişilik kuramı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tıp kuramları

B) Psikodinamik kuram

C) Treyt kuramları

D) Öğrenme kuramları

E) Hümanist kuram

8.

Rehberlik öğretmeni Sinan Bey, 65 - 70 aylık okul öncesi öğrencilerine Gesell'in "Tamamlanmamış Adam Testi"ni uygulayarak hazırbulunuşluklarını ölçmek istemiştir. Bu testte bir öğrencisinin adamların ayaklarını çizmediğini fark etmiştir. Bunun üzerine okul öncesi öğretmeninden çocuğa ait eskiye dönük resimleri istemiş ve orada da insan figürlerinde ayakların eksik olduğunu ve çizmediğini fark etmiştir.

Gessell'in testine göre ayakların eksik bırakılmış olması çocukların aşağıdaki hangi ruhsal özelliğini ortaya koymaktadır?

A) Çocukların sosyal açıdan iletişim kurmakta güçlük yaşaması

B) Çocuğun, kendi yetersizliğini kapatmak ve kendini başarılı göstermek istemesi

C) Çocuğun ebeveynlerinden bağımsız hareket edebilme potansiyelinde olması

D) Çocuğun güvensizlik yaşamasından kaynaklı yalnız kalamaması

E) Çocuğun saldırgan dürtülere sahip olması ve çevresiyle problem yaşaması

9.

- Limbik sistemde ve göz kaslarında erimeler olması ve çift görme

- Olmamış olayların sanki olmuş gibi hatırlanması

- Yön duygularının bozulması

- Yer ve zamanı şaşırma

Belirtileri verilen hastalık aşağıdakilerden hangisidir?

A) Down Sendromu

B) Korsakov

C) Munchausen Sendromu

D) Peterson Sendromu

E) Asperger Sendromu

10.

Aşağıdakilerden hangisi aile eğitimlerinin amaçlarından biri olamaz?

A) Aile içi süreçlerini işlevleştirecek aile yaşam kalitelerini artırmak

B) Yetişkin rollerini ve toplumsal ilişkilerini desteklemek

C) Alışagelmiş düşünce kalıplarını ve davranışlarını pekiştirmek ve desteklemek

D) Çocukları ile ilişkilerinde yeni yöntemler geliştirmelerine yardımcı olmak

E) Aile bireylerinin kendi farkındalıklarını ve kişisel gelişimlerini desteklemek

11.

Çocuğun ilkokul yaşamına sağlıklı bir başlangıç yapabilmesi için öğretmene ciddi görev ve sorumluluklar düşmektedir.

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin görev ve sorumluluğuna yönelik doğru bir eylem olamaz?

A) Öğretmenin, çocuğun okula uzun süreli uyum sağlayamaması durumunda, psikolojik danışma yapması gerekmektedir.

B) Öğretmen okulun ilk günlerinde, çocuğun kendisini rahat hissedinceye kadar annenin kısa süreli olarak sınıfta bulunmasına izin vermelidir.

C) Öğretmen daha etkili iletişim kurmak, dolayısıyla okula uyumlarını kolaylaştırmak amacıyla çocukları tanımaya çalışmalıdır.

D) Öğretmen çocukları baskı altına almaya yönelik davranış ve söylemlerden özenle kaçınmalıdır.

E) Öğretmen okulun açıldığı ilk günlerde yaşanan sorunlar için abartılı tepki verip aceleci bir tutumla çözüm arayışına yönelmemelidir.

12.

Eğitimin amacı, çocuğa iyi bir çevre hazırlamak ve onun iyi tecrübeler edinmesini sağlamaktır. Bu da en iyi, duyular yoluyla gerçekleşir_ Çünkü insan dış dünyayı ve tecrübelerini duyular yolu ile algıladıklarından elde eder. Bu yüzden duyuların eğitilmesi önemlidir. "Ruh işin başında uysal ve henüz eğip bükmeye uygun haldedir." derken, çocuğun davranışlarının erken dönemlerde biçimlendirilmesi gerektiğini ve anne babaların bu konuda çocuklarına olan sevgilerinin önüne geçerek mantıklı düşünmelerinin bir zorunluluk olduğunu vurgulamıştır. Çünkü ona göre, çocuk yetişkin olduğunda bu davranışları değiştirmek pek mümkün değildir.

Bu görüşü savunan eğitim düşünürü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Locke

B) Descartes

C) Rousseau

D) Fenelon

E) Camenius

13.

Obsesyon, kişinin rahatsız edici bulduğu, ısrarcı, sıkıntı yaratan, yineleyici, istem dışı, tehdit edici düşünce, dürtü ya da düşlemlerdir. Kompülsiyon ise, obsesyon tehdidine karşı kişinin gerçekleştirmek zorunda hissettiği tekrarlayıcı, katı kurallı, törensel davranışlardır.

Aşağıdakilerden hangisi obresyon veya kompülsiyon davranışı değildir?

A) Derya'nın dinsel değeri olan sözleri sürekli söylemesi

B) Fırat'ın ışığı uzun süreli açıp kapatması

C) Ceyhun'un masasındaki kitapların ve defterlerin hep aynı sırada ve hizada olmasını istemesi

D) Kağıt para sayan Handan'ın kendisine mikrop bulaştığını düşünerek defalarca elini yıkaması

E) Nesrin'in kapının koluna dokunduğunda mikrop kaptığını düşünmesi ve bu nedenle defalarca elini sabunla yıkaması

14.

Esra Öğretmen, sınıfta altı şapkalı düşünme tekniğini uygulamak amacıyla hayvanlarla ilgili bir video izletmiş ve ardından "Sizce hayvanlar olmasaydı dünyada yaşam nasıl olurdu?" sorusunu sormuştur. Daha sonra düşünme şapkalarını öğrencilere dağıtarak öğrencilerden şapkaların rengine uygun görüş bildirmelerini istemiştir.

Buna göre, aşağıdaki şapka rengi ile öğrenci görüşleri eşleştirmelerinden hangisi doğru değildir?

A) Beyaz şapka: insanların en büyük dostları kedi, köpek gibi bu güzel varlıklardan mahrum kalacaktık.

B) Yeşil şapka: Bu sefer hayvanların yerini başka bir yeni varlık alırdı.

C) Sarı şapka: Hayvanlar olmadığı ıçrn çevremizde korkmadan daha rahat ve güvende gezebilecektik.

D) Beyaz şapka: Bilimsel açıdan insan neslinin devamı sağlanamazdı.

E) Siyah şapka: Et, süt, peynir, bal gibi yiyecekleri ve içecekleri içemeyecektik.

15.

İstanbul'da bir okulda öğretmenlik yapan Sevil Hanım çocuklarla bahçede büyük kas gelişimi için zıplama ve galop hareketleri yaptırmıştır. Uzun süre oynayan çocukların bacaklarına kramplar girmeye başlamıştır. Ertesi gün çocukların bacaklarının ağrıdıklarını fark ettiği için onları yormayacak ağır hareketler yaptırmıştır. Çocuklara uzun süre büyük hareketli oyunlar yaptırmadığı için çocukların bacaklarının ağrıdığını düşünen Sevil Öğretmen her gün nefes açma ve büyük kas hareketlerine yönelik oyunlar yaptırmaya karar vermiştir.

Uzun süre hoplayarak ve galop hareketleri yaparak oynayan çocukların kas ağrıları çekmesinin nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kasta karbonmonoksit gazının çoğalması

B) İnce kasların kasılma esnasında yıpranarak karbondioksit tüketmesi

C) Kasın oksijensiz kalması sonucu laktik asidin ortaya çıkması

D) Kasta enerjinin aşırı yükleme yaparak çalışmayı engellemesi

E) Enerji tükenmesi sonucu karbonhidratın tükenmesi

16.

Grubun amacına ulaşmasında kritik bir özellik taşır. Bu etkileşimle gruptaki öğrenciler birbirlerinin öğrenmelerini kolaylaştırır, birbirlerini öğrenmeye güdülerler. Bunu gerçekleştirmek için öğrenciler gruplarındaki arkadaşlarıyla yardımlaşmalı, bilgi ve kaynaklarını paylaşmalı, birlikte öğrenme çabası içine girmeli, tartışmalı, birbirlerini yüreklendirmeli ve birbirlerine dönüt vermelidirler.

İşbirlikli öğrenmede önemli yeri olan bu durum aşağıdakilerden hangisiyle adlandırılmaktadır?

A) Bireysel değerlendirilebilirlik

B) Grup sürecinin değerlendirilmesi

C) Sosyal beceriler

D) Olumlu bağlılık

E) Yüz yüze etkileşim

17.

Okul öncesi öğretmeni Meltem Hanım, öğrencilerine, yangında neler yapılması gerektiği ile ilgili çeşitli bilgi ve beceriler kazandırmak istemektedir.

Buna göre aşağıdaki yöntem veya tekniklerden hangisi, Meltem Hanım'ın amacına en çok hizmet eder?

A) Gösteri

B) Gösterip yaptırma

C) Drama

D) Deney

E) Benzetim

18.

Bruner'in bilişsel gelişim kuramına ait aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Bilginin yapılandırılıp bir bütün haline getirilmesinde birey aktiftir ve birey bilgiyi keşfederek öğrenir.

B) Bilişsel gelişim, bireyin bilgiyi işleme, depolama ve kullanma gelişimine bağlıdır.

C) Bilişsel gelişim, tepkilerin uyarıcılardan bağımsız hale gelmesidir.

D) Eylemsel dönemde birey nesnelerle doğrudan etkileşime geçerek öğrenir.

E) Birey, imgesel dönemde dil, mantık, matematik, müzik alanlarının sembollerini kullanarak iletişim kurabilir ve bilişsel işlemler yapabilir.

19.

Şeyda Öğretmen, atandığı okul öncesi kurumda şivesi nedeniyle öğrencilerin bazı şeyleri anlamadığını fark etmiştir. Şeyda Öğretmen bunun üzerine şivesini biraz düzeltebilmek için diksiyon kursuna gitmiştir. Bir süre sonra Şeyda Öğretmen şivesinden kaynaklı sorunun ortadan kalktığını gözlemlemiştir.

Şeyda Öğretmen'in şivesini düzeltme çalışması aşağıdaki hangi öğretim ilkesini etkin kılmaya yöneliktir?

A) Yaşama yakınlık

B) Hedefe görelik

C) Öğrenciye görelik

D) Bilinenden bilinmeyene

E) Ayanilik

20.

Anne karnında bebekler için yaşam sınırı aşağıdaki hafta aralıklarından hangisidir?

A) 33 - 36 hafta

B) 25 - 28 hafta

C) 37 - 40 hafta

D) 29 - 32 hafta

E) 21 - 24 hafta

21.

Okul öncesi çağı çocukları çok duygusaldır. Duygusal açıdan okula hazır bulunmayan çocukların ilkokula uyumları zor olmaktadır.

Buna göre; aşağıdakilerden hangisi duygusal bakımdan okula hazırbulunuşluğa katkı sağlayacak becerilerin kazandırılması için uygun bir çalışma değildir?

A) Duygularını ifade ederken uygun yollar kullanma

B) Dinlediği olay ya da öyküdeki kişilerin duygularını söyleme

C) Kendini başkalarının yerine koyarak duyguları anlamaya çalışma

D) Dinlediği olay ya da öyküdeki kişilerin duygularını söyleme

E) Sorumluluk alma ve yerine getirme

22.

Dört yaşındaki Emre, blok merkezinde legolarla köprü yapmaya çalışmaktadır. Uzun süre uğraşmasına rağmen Emre'nin bir türlü köprü yapamadığını gözlemleyen Merve Öğretmen ona yardım etmek istemiş, fakat Emre "Hayır, bu benim köprüm, ben kendim yaparım." diyerek karşı çıkmıştır.

Emre'nin Merve Öğretmen'in yardım etme isteğine karşı verdiği tepki, Erikson'un psikososyal gelişim kuramına göre aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanır?

A) Özerklik

B) Girişimcilik

C) Öz saygı

D) Çalışkanlık

E) Üretkenlik

23.

Psikomotor becerilerin gelişimi, çocukların benlik saygılarını geliştirmesinde ve arkadaşlar arasında belirgin bir yer edinmede ciddi düzeyde etkilidir. Psikomotor becerilerini yeterli düzeyde geliştiremeyen çocuklar kendilerini bedensel hareket isteyen eylemlerde yetersiz görmekte ve bundan sonraki yıllarında da daha sağlıksız ve hareketsiz bir yaşam tarzı sürdürmektedirler. Bu nedenle beden eğitimi ve spor aktlviteleri, çocukların hareket gereksinimlerini karşılamak ve diğer gelişim alanlarını desteklemek açısından son derece önemlidir.

Verilen açıklamayı aşağıdaki hangi gelişim ilkesi en iyi açıklar?

A) Gelişimde bireysel farklılıklar bulunur.

B) Gelişim yordanabilir bir sıra izler.

C) Gelişim, kalıtım ve çevre etkileşimiyle gerçekleşen bir süreçtir.

D) Gelişim hızı her dönemde aynı değildir.

E) Gelişim tüm alanlarıyla bir bütün olarak ilerler.

24.

Beş yaşındaki Melike, ağlayarak Ayşe Öğretmen'e, "Öğretmenim! Öğretmenim! Arkadaşlarım beni oyuna almıyorlar. Sanki ben yokmuşum gibi davranıyorlar, beni görmezden geliyorlar. Ben de anlarla beraber oyun oynamak istiyorum." demiştir.

Melike'in Ayşe Öğretmen'e söyledikleri, Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisinde yer alan hangi basamaktaki ihtiyacını gidermeye yöneliktir?

A) Bilişsel

B) Saygınlık

C) Fizyolojik

D) Ait olma

E) Estetik

25.

Okul öncesi öğretmeni Nesrin Hanım, "pamuk prenses ve yedi cüceler" oyunundaki pamuk prenses ve yedi cücelerin yerine öğrencilerin kendisini koymalarını sağlayarak bir etkinlik düzenlemek istemiştir. Öğrencilere hazırlık için yeterli süre ve imkan vermiştir. Sınıfın önünde oyunun oynanmasını, daha sonra oyunun dersin amaçları ve içerikleri doğrultusunda sınıf ortamında tartışılmasını ve değerlendirme yapılmasını sağlamıştır.

Buna göre Nesrin Hanım'ın uyguladığı öğretim yöntem veya tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Demonstrasyon

B) Gösterip yaptırma

C) Drama

D) Benzetim

E) Rol oynama

26.

Okul öncesi öğretmeni Sena Hanım, çocuklarla Türkçe etkinlik yaptıktan sonra kendi hazırladığı ve etkinlikte okuduğu parçaya ait on parçalı yapboz hazırlar ve bunları tek tek çocukların önüne koyar. Bir çocuk yapboza bakarken diğerleri ile başka bir etkinlik yapar. Her çocuk yapbozla eşit olarak ilgilenme süresi bulur. ilk başta çocuklar yapbozu çözemez ve başarılı olamazlar. Sonra yapbozu bir kenara bırakarak arkadaşları ile onların yaptığı etkinliğe dahil olurlar. Çocukların ara ara arkadaşları ile yapboz hakkında konuştuklarını gözlemleyen öğretmen, çocukları o gün için yapbozu yapmaya zorlamaz. Ertesi gün aynı Türkçe etkinliği hatırlatır ve onunla ilgili hazırladığı dans etkinliğini yaptırır. Sonrasında çocuklar yapbozun içindeki karakterlerin ne olduğunu anlamış olurlar ve yapboza dönüp tek tek deneme yoluyla yapbozu bitirirler.

Yapboz etkinliğinde öğretmenin kullandığı yaratıcılık basamakları sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kuluçka - hazırlık - evraka - rafinasyon

B) Kuluçka - hazırlık - evraka - rafinasyon

C) Kuluçka - evraka - hazırlık - rafinasyon (eleme)

D) Hazırlık - kuluçka - evraka - rafinasyon (eleme)

E) Hazırlık - rafinasyon - kuluçka - evraka

27.

Ali Öğretmen ritim çalışmalarında kullanmak için içi oyuk tahtadan yapılan iki aleti birbirine çarparak ses oluşturmuş ve elleri ile bu ritmi çocukların yapmasını sağlamıştır. Parmaklara da geçirerek çıkardığı ritim çalışmasının çocuklar tarafından çok beğenildiğini fark edince bir dahaki hafta artık materyallerden bu müzik aletini çocuklarla birlikte yapacağı bir sanat etkinliği oluşturmaya karar vermiştir.

Ali Öğretmen'in ritim çalışmasında kullandığı bu müzik aleti aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Ksilofon

B) Timpani

C) Metelafon

D) Bango

E) Kastanyet

28.

Cansu Öğretmen, sınıfındaki çocukların merak duygusu ve öğrenme arzusunu uyarmayı ve çocukların yaşadıkları dünya hakkında yeni şeyler öğrenmelerini desteklemeyi amaçlar.

Bu amaçla Cansu Öğretmen'in aşağıdaki hangi öğrenme merkezinde çalışma yapması en uygundur?

A) Sanat merkezi

B) Blok merkezi

C) Kitap merkezi

D) Fen merkezi

E) Müzik merkezi

29.

Doğumundan itibaren çocuk aile sistemi içinde yer alır, var olan sistemi etkiler ve bu sistemden etkilenir. Çocuklar açısından aile sisteminin yapısı yetişkinlerde olduğundan daha büyük önem taşımaktadır. Çünkü çocuklar, beslenme, temizlenme, tuvalet gibi fiziksel ihtiyaçlarının karşılanmasının yanı sıra bağımsız bir kişilik geliştirmek, öz saygılarını kazanmak, diğer insanlarla ilişki kurmayı ve kendilerini ifade etmeyi öğrenmek için aile içi ilişkilere muhtaçtırlar. Bu açıdan aile, aile içi ilişkiler ve aile sistemi çocuğun ruh sağlığı üzerinde ciddi bir belirleyici unsur olmaktadır.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi işlevsel olmayan bir aile özelliğidir?

A) Aile üyeleri aile içindeki rollerini net olarak bilmelidir.

B) Aile üyeleri arasında iletişim açık ve doğrudan olmamalıdır.

C) Aile içinde her bireyin özerkliği ve girişimciliği desteklenmelidir.

D) Ailelerde annelik, babalık, kardeşlik gibi alt sistemlerin sınırları belirgin olmalıdır.

E) Ailede kurallar açıkça belli olmalıdır ve bu kurallara aile üyelerinin gönüllü uyması beklenmelidir.

30.

Aşağıdaki davranışlardan hangisi çocuklar için psikopatoloji olarak kabul edilir?

A) Yalan söyleme

B) Okuduğunu anlamada güçlük

C) İnatçılık

D) Kardeş kıskançlığı

E) Öfke patlaması

31.

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi eğitimin temel ilkelerinden biri değildir?

A) Okul öncesi eğitimin süreçleriyle rehberlik hizmetleri bütünleştirilmelidir.

B) Etkinlikler düzenlenirken çocukların ilgi ve gereksinimlerinin yanı sıra, çevrenin ve okulun olanakları da göz önünde bulundurulmalıdır.

C) Eğitim sürecinde çocuğun bildiklerinden başlanmamalı ve deneyerek öğrenmesine olanak tanınmalıdır.

D) Eğitim sürecine çocuğun ve ailenin etkin katılımı sağlanmalıdır.

E) Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarına gereken önem verilmelidir.

32.

Sınıfında inatçılık problemi olan bir öğretmen, aşağıdaki davranışlardan hangisini inatçılık davranışı olan öğrencisine karşı göstermesi uygun değildir?

A) Çocuğun istekleri ve ihtiyaçları inatlaştığı zamanlarda değil, normal davranışlar gösterdiği zamanlarda yapılmalıdır.

B) İnatçılık normal karşılanmalı ve çocuğa karşı anlayışlı olunmalıdır.

C) İnat anında çocuğun dikkatini başka yöne çekmemelidir.

D) Çocuğa çok sert davranmamalıdır.

E) Çocuğun temel gereksinimi zamanında karşılanmalı, bunu karşılarken sevecen ve şefkatli davranmalıdır.

33.

Okul öncesi sınıfının annelerinden biri, aile katılımı kapsamında çocuklarla yoğurt yapmıştır. Öncesinde öğretmen çocuklarla yedikleri yemekler hakkında konuşmuş ve yoğurdun da çocukların yediği besinler arasında olduğunu belirlemiştir. Çocuklara annelerinin yoğurt yapıp yapmadığını sormuş ve yoğurdu yaparken annelerini izleyip izlemediklerini öğrenmeye çalışmıştır. Sonrasında sütün nasıl sıvıdan katıya ve farklı bir tada dönüştüğünü sormuştur. Çocuklara sütün yoğurt olmasını sağlayanın ne olabileceğini açıklamıştır.

Verilen açıklamada öğretmenin aile katılımı ile birlikte konu aldığı sütün yoğurt olmasını sağlayan etmen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bakteri

B) Virüs

C) Pigment

D) Baz

E) Asit

34.

Gallahue, psikomotor gelişimini çocukluk dönemi ile sınırlayarak incelemiş ve kuramını piramit modeli ile açıklamıştır. Bu modele göre her bir psikomotor gelişim dönemi, bir diğerinin üzerine kurulur. Piramidin ilk aşaması ise 0 - 1 yaş dönemini kapsayan refleksler dönemidir. Bu dönemde bebeğin gösterdiği geçici refleksler görülür.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bu reflekslerle ilgili yanlış bir bilgidir?

A) Karın cildi refleksinde bebek yüzükoyun yatırılırsa sırtını gerer ve başını kaldırır. Sırtı kambur bir pozisyona girer.

B) Yakalama refleksinde bebeğin el ayası uyarılırsa eli kapanır. Eline uzatılan bir objeyi, yakaladığı bir parmağı sıkı sıkı tutar.

C) Adımlama refleksinde bebek koltuklarından kavranıp tutulursa yürüyormuş gibi adımlamaya başlar.

D) Kukla gözü refleksinde bebeğin başı hızlı çevrilirse bebek gözleri ile bu hareketi gecikerek izler.

E) Patellar tenden refleksi; diz kapağı veya patella kemiği altındaki tendona vurulduğunda dizin hızlı hareketi veya tekme hareketidir.

35.

Katılımcılar iki sıra şeklinde karşı karşıya dizilmiş sandalyelere otururlar. Eğitimci bir konu belirler ve katılımcılar karşısındaki kişi ile bu konuda bir dakika tartışır. Katılımcılar iki dakika sonra sağ yanındaki sandalyeye geçer ve karşısına denk gelen kişi ile tartışır. Tren farklı konuda tartışmalarla devam eder.

Aile eğitimlerinde sıklıkla kullanılan bu yöntem veya teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Rol oynama

B) Demonstrasyon

C) Kuralı tahmin etme

D) Tren

E) Tuğla duvarı

36.

Okul öncesi dönemde matematik etkinliklerinde çocuklara öğretilmesi öncelikli olan geometrik kavramlar aşağıdakilerden hangisidir?

A) Daire - dikdörtgen - paralelkenar

B) Dikdörtgen - paralelkenar - oval (elips)

C) Daire - kare - üçgen

D) Üçgen - kare - dikdörtgen

E) Paralelkenar - dikdörtgen - daire

37.

Doğaçlama olarak gelişen bu oyunlarda çocuklar birbirleri ile etkileşim içinde bulunurlar. Bu etkileşimlerin ortak bir amacı yoktur. Büyük gruplar değil küçük gruplar halinde oynayan çocuklarda bu oyun özelliği 4 ile 6 yaş arasında görülmektedir.

Özellikleri verilen oyun, Parten'in aşağıdaki oyun gelişim evrelerinden hangisine girmektedir?

A) İşbirlikçi oyun

B) Birlikte oyun

C) Katılımsız davranış

D) Yalnız oyun

E) Paralel oyun

38.

Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü daha bilinçli anne baba olmak için, "0 - 18 Yaş Aile Eğitim Programı" çerçevesinde dört farklı yaş grubu için eğitim programları hazırlamıştır.

Aşağıdakilerden hangisi bu programke ilgili doğru bir bildi değildir?

A) Programda anne babaların aile içi ilişkilerine yönelik olarak profesyonel destek gerektirecek özel durumlar ve psikolojik süreçlerin ele alınması kritik önem arz etmektedir.

B) Bu programlara; aileler ve 0 - 18 yaş grubundaki çocuklara bakım verenler, hamileler, çocuk sahibi olmayı düşünen kişiler katılabilir.

C) 14 hafta boyunca haftada bir gün 3 saat yüz yüze eğitim verilmektedir.

D) Çocuk eğitim materyalinde yer alan etkinlikler önce ailelerle birlikte sınıf ortamında yapılmaktadır.

E) Aileler sınıf ortamında gerçekleştirdiği etkinlikleri çocuklarıyla birlikte bir hafta boyunca evde gerçekleştirmektedirler.

39.

Çocuk kitaplarında sıkça karşılaşılan bu durum çocuk edebiyatı açısından bir risk etkenidir. Çünkü çoğu yetişkin, asıl doğrunun kendi doğrusu olduğunu savunur. iyinin ve doğrunun giderek çeşitlendiği ve göreceleştiği günümüzde, kimin doğrusunun daha doğru olduğu tartışılırken çocuklara ahlak ve erdem dersi verme alışkanlığı, Türk çocuk edebiyatında henüz aşılamamış bir sorundur. Çocukların her şeyi ilk kez öğrendikleri gerçeği göz önünde bulundurulursa bu durumun çocuk kitaplarından tamamen yalıtılması söz konusu da değildir. Bu nedenle çocuklara öğretilen gerçeklerin yazarın öznel gerçeklerinden yalıtılmış olması gerekmektedir.

Parçaya göre; çocuk edebiyatında sıklıkla karşılaşılan bu durum aşağıdakilerden hangisidir?

A) Çocuğa görelik

B) Çocuk gerçekliği

C) Aşırı öğreticilik

D) Büyüsel anlatım

E) Otoriter/ antiotoriler bir anlatım

40.

Aşağıdakilerden hangisi çocuk kitaplarında uyulması gereken eğitim ilkelerinden biri değildir?

A) Çocuk kitaplarında öğüt veren yaptırımcı anlayış yerine çocukları eğlendirirken düşündüren, düşündürürken de eğlendirmeyi başaran bir yaklaşım esas alınmalıdır.

B) Kitaplar, çocuğun dış denetimini geliştirmesine katkı sağlamalıdır.

C) Kitaplar her türlü ön yargıdan, siyasi ve dini telkinlerden bütünüyle arındırılmış olmalıdır.

D) Kitaplar çocuklarda sorgulama, deneme ve araştırma isteği uyandırmalı; onları yaratıcı ve girişimci bir kişilik yapısı edinmeye özendirmelidir.

E) Kitaplar çocukların algısal-kavramsal gelişimini desteklemeli, onlarda benlik kavramının gelişmesine katkı sağlamalıdır.

41.

Aşağıdaki aşılardan hangisi, canlı aşı türlerinden değildir?

A) BCG

B) Boğmaca

C) Suçiçeği

D) Kızamıkçık

E) Kabakulak

42.

Aşağıdakilerden hangisi Kohlberg'in iyi çocuk evresine ait bir özellik olamaz?

A) Çevresinden onay almak ve takdir edilmek ister.

B) Birey empati yapabilir ve bu nedenle başkalarına yardım ederek, onların beklentilerine uygun davranmaya çalışır.

C) Grup tarafından kabul edilme ve grubun iyi çocuğu olma baskındır.

D) Toplumu, kurumları veya grupları korumak, yasalara uymak ve ödevleri yerine getirmek önemlidir.

E) Başkalarının görüşü ve sosyal kabulü önemlidir.

43.

Okul öncesi eğitim kurumlarında görev alacak öğretmenlerin belirli özelliklere sahip olması gerekmektedir.

Aşağıdakilerden hangisi bu özelliklerden biri olamaz?

A) Ailelere gerekli olduğu zamanlarda müşavirlik edebilir.

B) Fen ve güzel sanatlar alanlarında bilgi ve becerilere sahiptir.

C) Özel eğitime gereksinimi olan çocukları belirler ve bunların eğitimi için ilgililerle iş birliği yapar.

D) Çocukların gelişimlerinin iyi bir biçimde olması için beslenme, sağlık bilgisi ve ilk yardım bilgi ve becerilerine sahiptir.

E) Çocukları tanıma ve yöneltme yöntem ve tekniklerini bilir.

44.

Aşağıdakilerden hangisi yaratıcı dramanın özelliklerinden biri değildir?

A) Oyuncu olma veya oyunculuk yetisine sahip olma gibi beceriler gerektirir.

B) Kurguya, kendiliğindenliğe ve doğaçlamaya dayalıdır.

C) Psikodrama gibi tedavi amaçlı kullanılmaz.

D) Şimdi ve burada olgusu ile gerçekleştirilir.

E) Sonuç değil süreç odaklıdır.

45.

Aşağıdakilerden hangisi Smilansky'nin sınıflandırmasında oyunun bilişsel gelişim aşamalarından biri değildir?

A) Yapı - inşa oyunu

B) İşlevsel oyun

C) Kurallı oyun

D) Sembolik oyun

E) Dramatik oyun

46.

Ferah Öğretmen, kullandığı materyalde "gerçeklik" hissini artırmak istiyorsa aşağıdaki hangi görsel tasarım ilkesini en çok kullanması gerekmektedir?

A) Doku

B) Bütünlük

C) Ahenk

D) Şekil - form

E) Denge

47.

Çocuğu tanımada ve ilkokula hazırbulunuşluğunu değerlendirmede portfolyo önemli bir yere sahiptir.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi okul öncesi çocukları için düzenlenecek etkili bir portfolyoda bulunması gereken bilgi ve dokümanlardan biri değildir?

A) Çocuğa ait kişisel bilgiler

B) Öğrenciye ait sosyal hizmet raporları

C) Standart test ve gelişimsel kontrol listelerinin sonuçları

D) Çocuğa ve aileye ait anekdotlar

E) Aileye ait bilgi formları

48.

Yenidoğan ünitesine getirilen Mert bebeğin göbeğinde kanama oluşmuştur. Bunu fark eden ebeveynin hemşireye haber vermesi ile Mert bebeğe kanamayı önlemek için bir iğne yapılmıştır. Doktor göbekteki kanamanın bir vitamin eksikliğinden kaynaklı olduğunu söylemiştir ve yenidoğana aşı yapılmıştır.

Açıklamaya göre; eksikliği, Mert bebeğin göbek kanamasına neden olan vitamin aşağıdakilerden hangisidir?

A) E vitamini

B) A vitamini

C) C vitamini

D) D vitamini

E) K vitamini

49.

Üreme sistemiyle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) İnsanlar eşeyli ürerler ve eşeysel organlar dişide yumurtaları oluşturan yumurtalık, erkeklerde ise spermleri oluşturan testistir.

B) Kadınlarda üreme hücrelerinin meydana gelişi menopoz dönemi ile sona erer.

C) Tek yumurta ikizleri bir yumurta ve bir spermden oluşur.

D) İnsanlarda dış döllenme olur.

E) Üreme hücrelerine gamet denir ve erkekte ayrı kadında ayrı gamet oluşur.

50.

Aşağıdakilerden hangisi benzetim tekniğinin yararlarından biri değildir?

A) Problem çözme ve empati becerisini geliştirir.

B) Bireyin ileride alabileceği riskli rollere daha iyi hazırlanmasını sağlar.

C) Bireylerin sosyalleşmesine katkı sağlar.

D) Gerçek durumuna göre maliyeti azaltır ve ekonomiklik sağlar.

E) Yaratıcılık ve psikomotor becerileri geliştirir.

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında