KPSS ÖABT Okul Öncesi Öğretmenliği Deneme Sınavı – 20 Soruluk Online Test

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesinde drama ortamlarında bulunması gereken özelliklerden biri olamaz?

A) Ses yalıtımı olmamalıdır.

B) Çocukların güvenli biçimde hareket edebilecekleri yapıda olmalıdır.

C) Okul içinde yapılacaksa zemin halı ya da parkeyle kaplanmalıdır.

D) Çocukların yaratıcılığını ortaya çıkarmaya ve geliştirmeye yönelik uyarıcıları, araç gereçleri içinde bulundurmalıdır.

E) Oda ısısı ve ışığı yeterli olmalıdır.

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitiminde dikkat edilecek husular ile ilgili doğru bir bilgi değildir?

A) Normal sınıf içinde tek bir yetersizlik türüne yönelik yerleştirme yapılmalıdır.

B) Sosyal, kültürel, iş ve meslek eğitimi çalışmalarına ağırlık verilmelidir.

C) Yapılan etkinlikler bireyin duyu kalıntısına hitap edecek şekilde planlanmamalıdır.

D) Olumsuz davranışlardan çok olumlu davranışların, yetersizliklerden çok çocuğun yeterli yönlerinin görülüp pekiştirilmesi daha uygun bir yöntemdir.

E) Eğitim okulda olduğu kadar okul dışı ortamlarda da devam ettirilmeye çalışılmalıdır.

Soru 3

"İki cami arasında binamaz." deyimi aşağıdaki hangi çatışmaya örnek gösterilebilir?

A) Roller arası çatışma

B) Uzaklaşmış - Uzaklaşma çatışma

C) Uzaklaşma - Yardımcı çatışma

D) Yanaşma - Yanaşma çatışma

E) Yanaşma - Uzaklaşma çatışma

Soru 4

Fiziksel aktivitelerden hoşlanan Mehmet okulda sık sık dramatik oyun merkezinde drama, pandomim gibi etkinlikler yapmak istemektedir. Ayrıca sanat merkezinde boya ve renkli fon kartonlarla sürekli resim ve şekiller çizmeye çalışmaktadır.

Gardner'in çoklu zeka kuramına göre Mehmet'in baskın olan zeka alanları aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kinestetik - uzamsal

B) Bedensel - doğacı

C) Mantıksal - doğacı

D) Görsel - mantıksal

E) İçsel - kinestetik

Soru 5

Aslı Öğretmen sınıfında yaptığı etkinliklerde öğrencilerinin yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak için çeşitli yöntemler kullanmayı tercih etmektedir. Türkçe ve drama bütünleştirilmiş etkinlikte altı şapka ve konuşma halkasını, sanat etkinliklerinde istasyon yöntemini, fen etkinliğinde beyin fırtınasını, dönem sonu aile katılımlarıyla birlikte proje yöntemlerini kullanmıştır.

Aslı Öğretmen'in kullandığı aşağıdaki yöntemlerden hangisinin diğerlerine göre yaratıcılığı daha az ortaya çıkarmaya yönelik olduğu söylenebilir?

A) Altı şapka

B) Proje

C) Konuşma halkası

D) Beyin fırtınası

E) İstasyon

Soru 6

Okul öncesi dönemde çocukların yaratıcılığının gelişmesiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenmez?

A) Olaylar arasında doğru yanlışı belirleyerek ilişki kurmaya başlar.

B) Hayali oyunlarda birçok role girer, taklit etmeyi bırakır.

C) Kendi davranışlarının başkalarını nasıl etkileyeceğini düşünür.

D) Etkinliklerde işe başlamadan önce plan yapmaya başlar.

E) Sanat etkinlikleri, sözcük oyunları ve deneylerle kendine güven gelişir.

Soru 7

Her bireyin bir kişiliği vardır. Bireyin bu kişiliği, onu diğer insanlardan ayıran fark edilebilir ve göreli olarak kalıcı temel özelliklerinin bir sentezidir. Kişiliği anlamak için bireysel farklılıkların hangi özellikler kaynaklandığını bilmek ve bu özellikleri ölçebilmek gerekir. Bu kişilik kuramına göre, kişilik testleriyle bu ayırıcı özellikler ölçülebilir.

Bu görüşü savunan kişilik kuramı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tıp kuramları

B) Psikodinamik kuram

C) Treyt kuramları

D) Öğrenme kuramları

E) Hümanist kuram

Soru 8

Rehberlik öğretmeni Sinan Bey, 65 - 70 aylık okul öncesi öğrencilerine Gesell'in "Tamamlanmamış Adam Testi"ni uygulayarak hazırbulunuşluklarını ölçmek istemiştir. Bu testte bir öğrencisinin adamların ayaklarını çizmediğini fark etmiştir. Bunun üzerine okul öncesi öğretmeninden çocuğa ait eskiye dönük resimleri istemiş ve orada da insan figürlerinde ayakların eksik olduğunu ve çizmediğini fark etmiştir.

Gessell'in testine göre ayakların eksik bırakılmış olması çocukların aşağıdaki hangi ruhsal özelliğini ortaya koymaktadır?

A) Çocukların sosyal açıdan iletişim kurmakta güçlük yaşaması

B) Çocuğun, kendi yetersizliğini kapatmak ve kendini başarılı göstermek istemesi

C) Çocuğun ebeveynlerinden bağımsız hareket edebilme potansiyelinde olması

D) Çocuğun güvensizlik yaşamasından kaynaklı yalnız kalamaması

E) Çocuğun saldırgan dürtülere sahip olması ve çevresiyle problem yaşaması

Soru 9

- Limbik sistemde ve göz kaslarında erimeler olması ve çift görme

- Olmamış olayların sanki olmuş gibi hatırlanması

- Yön duygularının bozulması

- Yer ve zamanı şaşırma

Belirtileri verilen hastalık aşağıdakilerden hangisidir?

A) Down Sendromu

B) Korsakov

C) Munchausen Sendromu

D) Peterson Sendromu

E) Asperger Sendromu

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi aile eğitimlerinin amaçlarından biri olamaz?

A) Aile içi süreçlerini işlevleştirecek aile yaşam kalitelerini artırmak

B) Yetişkin rollerini ve toplumsal ilişkilerini desteklemek

C) Alışagelmiş düşünce kalıplarını ve davranışlarını pekiştirmek ve desteklemek

D) Çocukları ile ilişkilerinde yeni yöntemler geliştirmelerine yardımcı olmak

E) Aile bireylerinin kendi farkındalıklarını ve kişisel gelişimlerini desteklemek

Soru 11

Çocuğun ilkokul yaşamına sağlıklı bir başlangıç yapabilmesi için öğretmene ciddi görev ve sorumluluklar düşmektedir.

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin görev ve sorumluluğuna yönelik doğru bir eylem olamaz?

A) Öğretmenin, çocuğun okula uzun süreli uyum sağlayamaması durumunda, psikolojik danışma yapması gerekmektedir.

B) Öğretmen okulun ilk günlerinde, çocuğun kendisini rahat hissedinceye kadar annenin kısa süreli olarak sınıfta bulunmasına izin vermelidir.

C) Öğretmen daha etkili iletişim kurmak, dolayısıyla okula uyumlarını kolaylaştırmak amacıyla çocukları tanımaya çalışmalıdır.

D) Öğretmen çocukları baskı altına almaya yönelik davranış ve söylemlerden özenle kaçınmalıdır.

E) Öğretmen okulun açıldığı ilk günlerde yaşanan sorunlar için abartılı tepki verip aceleci bir tutumla çözüm arayışına yönelmemelidir.

Soru 12

Eğitimin amacı, çocuğa iyi bir çevre hazırlamak ve onun iyi tecrübeler edinmesini sağlamaktır. Bu da en iyi, duyular yoluyla gerçekleşir_ Çünkü insan dış dünyayı ve tecrübelerini duyular yolu ile algıladıklarından elde eder. Bu yüzden duyuların eğitilmesi önemlidir. "Ruh işin başında uysal ve henüz eğip bükmeye uygun haldedir." derken, çocuğun davranışlarının erken dönemlerde biçimlendirilmesi gerektiğini ve anne babaların bu konuda çocuklarına olan sevgilerinin önüne geçerek mantıklı düşünmelerinin bir zorunluluk olduğunu vurgulamıştır. Çünkü ona göre, çocuk yetişkin olduğunda bu davranışları değiştirmek pek mümkün değildir.

Bu görüşü savunan eğitim düşünürü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Locke

B) Descartes

C) Rousseau

D) Fenelon

E) Camenius

Soru 13

Obsesyon, kişinin rahatsız edici bulduğu, ısrarcı, sıkıntı yaratan, yineleyici, istem dışı, tehdit edici düşünce, dürtü ya da düşlemlerdir. Kompülsiyon ise, obsesyon tehdidine karşı kişinin gerçekleştirmek zorunda hissettiği tekrarlayıcı, katı kurallı, törensel davranışlardır.

Aşağıdakilerden hangisi obresyon veya kompülsiyon davranışı değildir?

A) Derya'nın dinsel değeri olan sözleri sürekli söylemesi

B) Fırat'ın ışığı uzun süreli açıp kapatması

C) Ceyhun'un masasındaki kitapların ve defterlerin hep aynı sırada ve hizada olmasını istemesi

D) Kağıt para sayan Handan'ın kendisine mikrop bulaştığını düşünerek defalarca elini yıkaması

E) Nesrin'in kapının koluna dokunduğunda mikrop kaptığını düşünmesi ve bu nedenle defalarca elini sabunla yıkaması

Soru 14

Esra Öğretmen, sınıfta altı şapkalı düşünme tekniğini uygulamak amacıyla hayvanlarla ilgili bir video izletmiş ve ardından "Sizce hayvanlar olmasaydı dünyada yaşam nasıl olurdu?" sorusunu sormuştur. Daha sonra düşünme şapkalarını öğrencilere dağıtarak öğrencilerden şapkaların rengine uygun görüş bildirmelerini istemiştir.

Buna göre, aşağıdaki şapka rengi ile öğrenci görüşleri eşleştirmelerinden hangisi doğru değildir?

A) Beyaz şapka: insanların en büyük dostları kedi, köpek gibi bu güzel varlıklardan mahrum kalacaktık.

B) Yeşil şapka: Bu sefer hayvanların yerini başka bir yeni varlık alırdı.

C) Sarı şapka: Hayvanlar olmadığı ıçrn çevremizde korkmadan daha rahat ve güvende gezebilecektik.

D) Beyaz şapka: Bilimsel açıdan insan neslinin devamı sağlanamazdı.

E) Siyah şapka: Et, süt, peynir, bal gibi yiyecekleri ve içecekleri içemeyecektik.

Soru 15

İstanbul'da bir okulda öğretmenlik yapan Sevil Hanım çocuklarla bahçede büyük kas gelişimi için zıplama ve galop hareketleri yaptırmıştır. Uzun süre oynayan çocukların bacaklarına kramplar girmeye başlamıştır. Ertesi gün çocukların bacaklarının ağrıdıklarını fark ettiği için onları yormayacak ağır hareketler yaptırmıştır. Çocuklara uzun süre büyük hareketli oyunlar yaptırmadığı için çocukların bacaklarının ağrıdığını düşünen Sevil Öğretmen her gün nefes açma ve büyük kas hareketlerine yönelik oyunlar yaptırmaya karar vermiştir.

Uzun süre hoplayarak ve galop hareketleri yaparak oynayan çocukların kas ağrıları çekmesinin nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kasta karbonmonoksit gazının çoğalması

B) İnce kasların kasılma esnasında yıpranarak karbondioksit tüketmesi

C) Kasın oksijensiz kalması sonucu laktik asidin ortaya çıkması

D) Kasta enerjinin aşırı yükleme yaparak çalışmayı engellemesi

E) Enerji tükenmesi sonucu karbonhidratın tükenmesi

Soru 16

Grubun amacına ulaşmasında kritik bir özellik taşır. Bu etkileşimle gruptaki öğrenciler birbirlerinin öğrenmelerini kolaylaştırır, birbirlerini öğrenmeye güdülerler. Bunu gerçekleştirmek için öğrenciler gruplarındaki arkadaşlarıyla yardımlaşmalı, bilgi ve kaynaklarını paylaşmalı, birlikte öğrenme çabası içine girmeli, tartışmalı, birbirlerini yüreklendirmeli ve birbirlerine dönüt vermelidirler.

İşbirlikli öğrenmede önemli yeri olan bu durum aşağıdakilerden hangisiyle adlandırılmaktadır?

A) Bireysel değerlendirilebilirlik

B) Grup sürecinin değerlendirilmesi

C) Sosyal beceriler

D) Olumlu bağlılık

E) Yüz yüze etkileşim

Soru 17

Okul öncesi öğretmeni Meltem Hanım, öğrencilerine, yangında neler yapılması gerektiği ile ilgili çeşitli bilgi ve beceriler kazandırmak istemektedir.

Buna göre aşağıdaki yöntem veya tekniklerden hangisi, Meltem Hanım'ın amacına en çok hizmet eder?

A) Gösteri

B) Gösterip yaptırma

C) Drama

D) Deney

E) Benzetim

Soru 18

Bruner'in bilişsel gelişim kuramına ait aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Bilginin yapılandırılıp bir bütün haline getirilmesinde birey aktiftir ve birey bilgiyi keşfederek öğrenir.

B) Bilişsel gelişim, bireyin bilgiyi işleme, depolama ve kullanma gelişimine bağlıdır.

C) Bilişsel gelişim, tepkilerin uyarıcılardan bağımsız hale gelmesidir.

D) Eylemsel dönemde birey nesnelerle doğrudan etkileşime geçerek öğrenir.

E) Birey, imgesel dönemde dil, mantık, matematik, müzik alanlarının sembollerini kullanarak iletişim kurabilir ve bilişsel işlemler yapabilir.

Soru 19

Şeyda Öğretmen, atandığı okul öncesi kurumda şivesi nedeniyle öğrencilerin bazı şeyleri anlamadığını fark etmiştir. Şeyda Öğretmen bunun üzerine şivesini biraz düzeltebilmek için diksiyon kursuna gitmiştir. Bir süre sonra Şeyda Öğretmen şivesinden kaynaklı sorunun ortadan kalktığını gözlemlemiştir.

Şeyda Öğretmen'in şivesini düzeltme çalışması aşağıdaki hangi öğretim ilkesini etkin kılmaya yöneliktir?

A) Yaşama yakınlık

B) Hedefe görelik

C) Öğrenciye görelik

D) Bilinenden bilinmeyene

E) Ayanilik

Soru 20

Anne karnında bebekler için yaşam sınırı aşağıdaki hafta aralıklarından hangisidir?

A) 33 - 36 hafta

B) 25 - 28 hafta

C) 37 - 40 hafta

D) 29 - 32 hafta

E) 21 - 24 hafta

KPSS ÖABT Okul Öncesi Öğretmenliği Deneme Sınavı III

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında