KPSS ÖABT Okul Öncesi Öğretmenliği Deneme Sınavı III

1.

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi eğitimin temel ilkelerinden biri değildir?

A) Eğitim sürecine çocuğun ve ailenin etkin katılımı sağlanmalıdır.

B) Okul öncesi eğitimin süreçleriyle rehberlik hizmetleri bütünleştirilmelidir.

C) Etkinlikler düzenlenirken çocukların ilgi ve gereksinimlerinin yanı sıra, çevrenin ve okulun olanakları da göz önünde bulundurulmalıdır.

D) Eğitim sürecinde çocuğun bildiklerinden başlanmamalı ve deneyerek öğrenmesine olanak tanınmalıdır.

E) Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarına gereken önem verilmelidir.

2.

Okul öncesi sınıfının annelerinden biri, aile katılımı kapsamında çocuklarla yoğurt yapmıştır. Öncesinde öğretmen çocuklarla yedikleri yemekler hakkında konuşmuş ve yoğurdun da çocukların yediği besinler arasında olduğunu belirlemiştir. Çocuklara annelerinin yoğurt yapıp yapmadığını sormuş ve yoğurdu yaparken annelerini izleyip izlemediklerini öğrenmeye çalışmıştır. Sonrasında sütün nasıl sıvıdan katıya ve farklı bir tada dönüştüğünü sormuştur. Çocuklara sütün yoğurt olmasını sağlayanın ne olabileceğini açıklamıştır.

Verilen açıklamada öğretmenin aile katılımı ile birlikte konu aldığı sütün yoğurt olmasını sağlayan etmen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Asit

B) Baz

C) Virüs

D) Bakteri

E) Pigment

3.

Cansu Öğretmen, sınıfındaki çocukların merak duygusu ve öğrenme arzusunu uyarmayı ve çocukların yaşadıkları dünya hakkında yeni şeyler öğrenmelerini desteklemeyi amaçlar.

Bu amaçla Cansu Öğretmen'in aşağıdaki hangi öğrenme merkezinde çalışma yapması en uygundur?

A) Fen merkezi

B) Blok merkezi

C) Sanat merkezi

D) Kitap merkezi

E) Müzik merkezi

4.

- Limbik sistemde ve göz kaslarında erimeler olması ve çift görme

- Olmamış olayların sanki olmuş gibi hatırlanması

- Yön duygularının bozulması

- Yer ve zamanı şaşırma

Belirtileri verilen hastalık aşağıdakilerden hangisidir?

A) Asperger Sendromu

B) Down Sendromu

C) Munchausen Sendromu

D) Korsakov

E) Peterson Sendromu

5.

Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitiminde dikkat edilecek husular ile ilgili doğru bir bilgi değildir?

A) Olumsuz davranışlardan çok olumlu davranışların, yetersizliklerden çok çocuğun yeterli yönlerinin görülüp pekiştirilmesi daha uygun bir yöntemdir.

B) Sosyal, kültürel, iş ve meslek eğitimi çalışmalarına ağırlık verilmelidir.

C) Eğitim okulda olduğu kadar okul dışı ortamlarda da devam ettirilmeye çalışılmalıdır.

D) Normal sınıf içinde tek bir yetersizlik türüne yönelik yerleştirme yapılmalıdır.

E) Yapılan etkinlikler bireyin duyu kalıntısına hitap edecek şekilde planlanmamalıdır.

6.

Aşağıdakilerden hangisi yaratıcı dramanın özelliklerinden biri değildir?

A) Sonuç değil süreç odaklıdır.

B) Psikodrama gibi tedavi amaçlı kullanılmaz.

C) Kurguya, kendiliğindenliğe ve doğaçlamaya dayalıdır.

D) Şimdi ve burada olgusu ile gerçekleştirilir.

E) Oyuncu olma veya oyunculuk yetisine sahip olma gibi beceriler gerektirir.

7.

Okul öncesi öğretmeni Sena Hanım, çocuklarla Türkçe etkinlik yaptıktan sonra kendi hazırladığı ve etkinlikte okuduğu parçaya ait on parçalı yapboz hazırlar ve bunları tek tek çocukların önüne koyar. Bir çocuk yapboza bakarken diğerleri ile başka bir etkinlik yapar. Her çocuk yapbozla eşit olarak ilgilenme süresi bulur. ilk başta çocuklar yapbozu çözemez ve başarılı olamazlar. Sonra yapbozu bir kenara bırakarak arkadaşları ile onların yaptığı etkinliğe dahil olurlar. Çocukların ara ara arkadaşları ile yapboz hakkında konuştuklarını gözlemleyen öğretmen, çocukları o gün için yapbozu yapmaya zorlamaz. Ertesi gün aynı Türkçe etkinliği hatırlatır ve onunla ilgili hazırladığı dans etkinliğini yaptırır. Sonrasında çocuklar yapbozun içindeki karakterlerin ne olduğunu anlamış olurlar ve yapboza dönüp tek tek deneme yoluyla yapbozu bitirirler.

Yapboz etkinliğinde öğretmenin kullandığı yaratıcılık basamakları sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kuluçka - hazırlık - evraka - rafinasyon

B) Kuluçka - hazırlık - evraka - rafinasyon

C) Hazırlık - rafinasyon - kuluçka - evraka

D) Kuluçka - evraka - hazırlık - rafinasyon (eleme)

E) Hazırlık - kuluçka - evraka - rafinasyon (eleme)

8.

"İki cami arasında binamaz." deyimi aşağıdaki hangi çatışmaya örnek gösterilebilir?

A) Uzaklaşmış - Uzaklaşma çatışma

B) Roller arası çatışma

C) Yanaşma - Uzaklaşma çatışma

D) Yanaşma - Yanaşma çatışma

E) Uzaklaşma - Yardımcı çatışma

9.

Aşağıdakilerden hangisi benzetim tekniğinin yararlarından biri değildir?

A) Yaratıcılık ve psikomotor becerileri geliştirir.

B) Gerçek durumuna göre maliyeti azaltır ve ekonomiklik sağlar.

C) Problem çözme ve empati becerisini geliştirir.

D) Bireyin ileride alabileceği riskli rollere daha iyi hazırlanmasını sağlar.

E) Bireylerin sosyalleşmesine katkı sağlar.

10.

Yenidoğan ünitesine getirilen Mert bebeğin göbeğinde kanama oluşmuştur. Bunu fark eden ebeveynin hemşireye haber vermesi ile Mert bebeğe kanamayı önlemek için bir iğne yapılmıştır. Doktor göbekteki kanamanın bir vitamin eksikliğinden kaynaklı olduğunu söylemiştir ve yenidoğana aşı yapılmıştır.

Açıklamaya göre; eksikliği, Mert bebeğin göbek kanamasına neden olan vitamin aşağıdakilerden hangisidir?

A) C vitamini

B) D vitamini

C) K vitamini

D) A vitamini

E) E vitamini

11.

Psikomotor becerilerin gelişimi, çocukların benlik saygılarını geliştirmesinde ve arkadaşlar arasında belirgin bir yer edinmede ciddi düzeyde etkilidir. Psikomotor becerilerini yeterli düzeyde geliştiremeyen çocuklar kendilerini bedensel hareket isteyen eylemlerde yetersiz görmekte ve bundan sonraki yıllarında da daha sağlıksız ve hareketsiz bir yaşam tarzı sürdürmektedirler. Bu nedenle beden eğitimi ve spor aktlviteleri, çocukların hareket gereksinimlerini karşılamak ve diğer gelişim alanlarını desteklemek açısından son derece önemlidir.

Verilen açıklamayı aşağıdaki hangi gelişim ilkesi en iyi açıklar?

A) Gelişimde bireysel farklılıklar bulunur.

B) Gelişim yordanabilir bir sıra izler.

C) Gelişim tüm alanlarıyla bir bütün olarak ilerler.

D) Gelişim hızı her dönemde aynı değildir.

E) Gelişim, kalıtım ve çevre etkileşimiyle gerçekleşen bir süreçtir.

12.

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesinde drama ortamlarında bulunması gereken özelliklerden biri olamaz?

A) Oda ısısı ve ışığı yeterli olmalıdır.

B) Çocukların yaratıcılığını ortaya çıkarmaya ve geliştirmeye yönelik uyarıcıları, araç gereçleri içinde bulundurmalıdır.

C) Çocukların güvenli biçimde hareket edebilecekleri yapıda olmalıdır.

D) Ses yalıtımı olmamalıdır.

E) Okul içinde yapılacaksa zemin halı ya da parkeyle kaplanmalıdır.

13.

Sınıfında inatçılık problemi olan bir öğretmen, aşağıdaki davranışlardan hangisini inatçılık davranışı olan öğrencisine karşı göstermesi uygun değildir?

A) Çocuğun temel gereksinimi zamanında karşılanmalı, bunu karşılarken sevecen ve şefkatli davranmalıdır.

B) İnatçılık normal karşılanmalı ve çocuğa karşı anlayışlı olunmalıdır.

C) Çocuğun istekleri ve ihtiyaçları inatlaştığı zamanlarda değil, normal davranışlar gösterdiği zamanlarda yapılmalıdır.

D) İnat anında çocuğun dikkatini başka yöne çekmemelidir.

E) Çocuğa çok sert davranmamalıdır.

14.

Fiziksel aktivitelerden hoşlanan Mehmet okulda sık sık dramatik oyun merkezinde drama, pandomim gibi etkinlikler yapmak istemektedir. Ayrıca sanat merkezinde boya ve renkli fon kartonlarla sürekli resim ve şekiller çizmeye çalışmaktadır.

Gardner'in çoklu zeka kuramına göre Mehmet'in baskın olan zeka alanları aşağıdakilerden hangisidir?

A) İçsel - kinestetik

B) Bedensel - doğacı

C) Mantıksal - doğacı

D) Görsel - mantıksal

E) Kinestetik - uzamsal

15.

Çocuğu tanımada ve ilkokula hazırbulunuşluğunu değerlendirmede portfolyo önemli bir yere sahiptir.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi okul öncesi çocukları için düzenlenecek etkili bir portfolyoda bulunması gereken bilgi ve dokümanlardan biri değildir?

A) Aileye ait bilgi formları

B) Çocuğa ait kişisel bilgiler

C) Standart test ve gelişimsel kontrol listelerinin sonuçları

D) Çocuğa ve aileye ait anekdotlar

E) Öğrenciye ait sosyal hizmet raporları

16.

Aşağıdaki aşılardan hangisi, canlı aşı türlerinden değildir?

A) Kabakulak

B) Kızamıkçık

C) BCG

D) Boğmaca

E) Suçiçeği

17.

Aşağıdakilerden hangisi Smilansky'nin sınıflandırmasında oyunun bilişsel gelişim aşamalarından biri değildir?

A) Sembolik oyun

B) Yapı - inşa oyunu

C) Dramatik oyun

D) Kurallı oyun

E) İşlevsel oyun

18.

Her bireyin bir kişiliği vardır. Bireyin bu kişiliği, onu diğer insanlardan ayıran fark edilebilir ve göreli olarak kalıcı temel özelliklerinin bir sentezidir. Kişiliği anlamak için bireysel farklılıkların hangi özellikler kaynaklandığını bilmek ve bu özellikleri ölçebilmek gerekir. Bu kişilik kuramına göre, kişilik testleriyle bu ayırıcı özellikler ölçülebilir.

Bu görüşü savunan kişilik kuramı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrenme kuramları

B) Hümanist kuram

C) Psikodinamik kuram

D) Treyt kuramları

E) Tıp kuramları

19.

Bruner'in bilişsel gelişim kuramına ait aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Bilişsel gelişim, tepkilerin uyarıcılardan bağımsız hale gelmesidir.

B) Bilginin yapılandırılıp bir bütün haline getirilmesinde birey aktiftir ve birey bilgiyi keşfederek öğrenir.

C) Birey, imgesel dönemde dil, mantık, matematik, müzik alanlarının sembollerini kullanarak iletişim kurabilir ve bilişsel işlemler yapabilir.

D) Bilişsel gelişim, bireyin bilgiyi işleme, depolama ve kullanma gelişimine bağlıdır.

E) Eylemsel dönemde birey nesnelerle doğrudan etkileşime geçerek öğrenir.

20.

Okul öncesi öğretmeni Nesrin Hanım, "pamuk prenses ve yedi cüceler" oyunundaki pamuk prenses ve yedi cücelerin yerine öğrencilerin kendisini koymalarını sağlayarak bir etkinlik düzenlemek istemiştir. Öğrencilere hazırlık için yeterli süre ve imkan vermiştir. Sınıfın önünde oyunun oynanmasını, daha sonra oyunun dersin amaçları ve içerikleri doğrultusunda sınıf ortamında tartışılmasını ve değerlendirme yapılmasını sağlamıştır.

Buna göre Nesrin Hanım'ın uyguladığı öğretim yöntem veya tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Drama

B) Benzetim

C) Gösterip yaptırma

D) Demonstrasyon

E) Rol oynama

21.

Dört yaşındaki Emre, blok merkezinde legolarla köprü yapmaya çalışmaktadır. Uzun süre uğraşmasına rağmen Emre'nin bir türlü köprü yapamadığını gözlemleyen Merve Öğretmen ona yardım etmek istemiş, fakat Emre "Hayır, bu benim köprüm, ben kendim yaparım." diyerek karşı çıkmıştır.

Emre'nin Merve Öğretmen'in yardım etme isteğine karşı verdiği tepki, Erikson'un psikososyal gelişim kuramına göre aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanır?

A) Çalışkanlık

B) Üretkenlik

C) Girişimcilik

D) Öz saygı

E) Özerklik

22.

Aşağıdakilerden hangisi çocuk kitaplarında uyulması gereken eğitim ilkelerinden biri değildir?

A) Kitaplar, çocuğun dış denetimini geliştirmesine katkı sağlamalıdır.

B) Kitaplar her türlü ön yargıdan, siyasi ve dini telkinlerden bütünüyle arındırılmış olmalıdır.

C) Çocuk kitaplarında öğüt veren yaptırımcı anlayış yerine çocukları eğlendirirken düşündüren, düşündürürken de eğlendirmeyi başaran bir yaklaşım esas alınmalıdır.

D) Kitaplar çocukların algısal-kavramsal gelişimini desteklemeli, onlarda benlik kavramının gelişmesine katkı sağlamalıdır.

E) Kitaplar çocuklarda sorgulama, deneme ve araştırma isteği uyandırmalı; onları yaratıcı ve girişimci bir kişilik yapısı edinmeye özendirmelidir.

23.

Aslı Öğretmen sınıfında yaptığı etkinliklerde öğrencilerinin yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak için çeşitli yöntemler kullanmayı tercih etmektedir. Türkçe ve drama bütünleştirilmiş etkinlikte altı şapka ve konuşma halkasını, sanat etkinliklerinde istasyon yöntemini, fen etkinliğinde beyin fırtınasını, dönem sonu aile katılımlarıyla birlikte proje yöntemlerini kullanmıştır.

Aslı Öğretmen'in kullandığı aşağıdaki yöntemlerden hangisinin diğerlerine göre yaratıcılığı daha az ortaya çıkarmaya yönelik olduğu söylenebilir?

A) İstasyon

B) Konuşma halkası

C) Proje

D) Beyin fırtınası

E) Altı şapka

24.

Okul öncesi eğitim kurumlarında görev alacak öğretmenlerin belirli özelliklere sahip olması gerekmektedir.

Aşağıdakilerden hangisi bu özelliklerden biri olamaz?

A) Fen ve güzel sanatlar alanlarında bilgi ve becerilere sahiptir.

B) Özel eğitime gereksinimi olan çocukları belirler ve bunların eğitimi için ilgililerle iş birliği yapar.

C) Ailelere gerekli olduğu zamanlarda müşavirlik edebilir.

D) Çocukların gelişimlerinin iyi bir biçimde olması için beslenme, sağlık bilgisi ve ilk yardım bilgi ve becerilerine sahiptir.

E) Çocukları tanıma ve yöneltme yöntem ve tekniklerini bilir.

25.

Obsesyon, kişinin rahatsız edici bulduğu, ısrarcı, sıkıntı yaratan, yineleyici, istem dışı, tehdit edici düşünce, dürtü ya da düşlemlerdir. Kompülsiyon ise, obsesyon tehdidine karşı kişinin gerçekleştirmek zorunda hissettiği tekrarlayıcı, katı kurallı, törensel davranışlardır.

Aşağıdakilerden hangisi obresyon veya kompülsiyon davranışı değildir?

A) Ceyhun'un masasındaki kitapların ve defterlerin hep aynı sırada ve hizada olmasını istemesi

B) Derya'nın dinsel değeri olan sözleri sürekli söylemesi

C) Nesrin'in kapının koluna dokunduğunda mikrop kaptığını düşünmesi ve bu nedenle defalarca elini sabunla yıkaması

D) Kağıt para sayan Handan'ın kendisine mikrop bulaştığını düşünerek defalarca elini yıkaması

E) Fırat'ın ışığı uzun süreli açıp kapatması

26.

Gallahue, psikomotor gelişimini çocukluk dönemi ile sınırlayarak incelemiş ve kuramını piramit modeli ile açıklamıştır. Bu modele göre her bir psikomotor gelişim dönemi, bir diğerinin üzerine kurulur. Piramidin ilk aşaması ise 0 - 1 yaş dönemini kapsayan refleksler dönemidir. Bu dönemde bebeğin gösterdiği geçici refleksler görülür.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bu reflekslerle ilgili yanlış bir bilgidir?

A) Kukla gözü refleksinde bebeğin başı hızlı çevrilirse bebek gözleri ile bu hareketi gecikerek izler.

B) Karın cildi refleksinde bebek yüzükoyun yatırılırsa sırtını gerer ve başını kaldırır. Sırtı kambur bir pozisyona girer.

C) Adımlama refleksinde bebek koltuklarından kavranıp tutulursa yürüyormuş gibi adımlamaya başlar.

D) Patellar tenden refleksi; diz kapağı veya patella kemiği altındaki tendona vurulduğunda dizin hızlı hareketi veya tekme hareketidir.

E) Yakalama refleksinde bebeğin el ayası uyarılırsa eli kapanır. Eline uzatılan bir objeyi, yakaladığı bir parmağı sıkı sıkı tutar.

27.

Şeyda Öğretmen, atandığı okul öncesi kurumda şivesi nedeniyle öğrencilerin bazı şeyleri anlamadığını fark etmiştir. Şeyda Öğretmen bunun üzerine şivesini biraz düzeltebilmek için diksiyon kursuna gitmiştir. Bir süre sonra Şeyda Öğretmen şivesinden kaynaklı sorunun ortadan kalktığını gözlemlemiştir.

Şeyda Öğretmen'in şivesini düzeltme çalışması aşağıdaki hangi öğretim ilkesini etkin kılmaya yöneliktir?

A) Ayanilik

B) Öğrenciye görelik

C) Bilinenden bilinmeyene

D) Hedefe görelik

E) Yaşama yakınlık

28.

Katılımcılar iki sıra şeklinde karşı karşıya dizilmiş sandalyelere otururlar. Eğitimci bir konu belirler ve katılımcılar karşısındaki kişi ile bu konuda bir dakika tartışır. Katılımcılar iki dakika sonra sağ yanındaki sandalyeye geçer ve karşısına denk gelen kişi ile tartışır. Tren farklı konuda tartışmalarla devam eder.

Aile eğitimlerinde sıklıkla kullanılan bu yöntem veya teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tren

B) Rol oynama

C) Demonstrasyon

D) Tuğla duvarı

E) Kuralı tahmin etme

29.

Okul öncesi çağı çocukları çok duygusaldır. Duygusal açıdan okula hazır bulunmayan çocukların ilkokula uyumları zor olmaktadır.

Buna göre; aşağıdakilerden hangisi duygusal bakımdan okula hazırbulunuşluğa katkı sağlayacak becerilerin kazandırılması için uygun bir çalışma değildir?

A) Kendini başkalarının yerine koyarak duyguları anlamaya çalışma

B) Dinlediği olay ya da öyküdeki kişilerin duygularını söyleme

C) Duygularını ifade ederken uygun yollar kullanma

D) Sorumluluk alma ve yerine getirme

E) Dinlediği olay ya da öyküdeki kişilerin duygularını söyleme

30.

Ferah Öğretmen, kullandığı materyalde "gerçeklik" hissini artırmak istiyorsa aşağıdaki hangi görsel tasarım ilkesini en çok kullanması gerekmektedir?

A) Ahenk

B) Doku

C) Bütünlük

D) Şekil - form

E) Denge

31.

Aşağıdaki davranışlardan hangisi çocuklar için psikopatoloji olarak kabul edilir?

A) Yalan söyleme

B) Öfke patlaması

C) İnatçılık

D) Okuduğunu anlamada güçlük

E) Kardeş kıskançlığı

32.

Eğitimin amacı, çocuğa iyi bir çevre hazırlamak ve onun iyi tecrübeler edinmesini sağlamaktır. Bu da en iyi, duyular yoluyla gerçekleşir_ Çünkü insan dış dünyayı ve tecrübelerini duyular yolu ile algıladıklarından elde eder. Bu yüzden duyuların eğitilmesi önemlidir. "Ruh işin başında uysal ve henüz eğip bükmeye uygun haldedir." derken, çocuğun davranışlarının erken dönemlerde biçimlendirilmesi gerektiğini ve anne babaların bu konuda çocuklarına olan sevgilerinin önüne geçerek mantıklı düşünmelerinin bir zorunluluk olduğunu vurgulamıştır. Çünkü ona göre, çocuk yetişkin olduğunda bu davranışları değiştirmek pek mümkün değildir.

Bu görüşü savunan eğitim düşünürü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Fenelon

B) Camenius

C) Descartes

D) Rousseau

E) Locke

33.

Anne karnında bebekler için yaşam sınırı aşağıdaki hafta aralıklarından hangisidir?

A) 21 - 24 hafta

B) 25 - 28 hafta

C) 33 - 36 hafta

D) 37 - 40 hafta

E) 29 - 32 hafta

34.

Aşağıdakilerden hangisi Kohlberg'in iyi çocuk evresine ait bir özellik olamaz?

A) Başkalarının görüşü ve sosyal kabulü önemlidir.

B) Toplumu, kurumları veya grupları korumak, yasalara uymak ve ödevleri yerine getirmek önemlidir.

C) Grup tarafından kabul edilme ve grubun iyi çocuğu olma baskındır.

D) Birey empati yapabilir ve bu nedenle başkalarına yardım ederek, onların beklentilerine uygun davranmaya çalışır.

E) Çevresinden onay almak ve takdir edilmek ister.

35.

Okul öncesi öğretmeni Meltem Hanım, öğrencilerine, yangında neler yapılması gerektiği ile ilgili çeşitli bilgi ve beceriler kazandırmak istemektedir.

Buna göre aşağıdaki yöntem veya tekniklerden hangisi, Meltem Hanım'ın amacına en çok hizmet eder?

A) Gösterip yaptırma

B) Benzetim

C) Deney

D) Drama

E) Gösteri

36.

Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü daha bilinçli anne baba olmak için, "0 - 18 Yaş Aile Eğitim Programı" çerçevesinde dört farklı yaş grubu için eğitim programları hazırlamıştır.

Aşağıdakilerden hangisi bu programke ilgili doğru bir bildi değildir?

A) Programda anne babaların aile içi ilişkilerine yönelik olarak profesyonel destek gerektirecek özel durumlar ve psikolojik süreçlerin ele alınması kritik önem arz etmektedir.

B) Aileler sınıf ortamında gerçekleştirdiği etkinlikleri çocuklarıyla birlikte bir hafta boyunca evde gerçekleştirmektedirler.

C) Çocuk eğitim materyalinde yer alan etkinlikler önce ailelerle birlikte sınıf ortamında yapılmaktadır.

D) Bu programlara; aileler ve 0 - 18 yaş grubundaki çocuklara bakım verenler, hamileler, çocuk sahibi olmayı düşünen kişiler katılabilir.

E) 14 hafta boyunca haftada bir gün 3 saat yüz yüze eğitim verilmektedir.

37.

Aşağıdakilerden hangisi aile eğitimlerinin amaçlarından biri olamaz?

A) Yetişkin rollerini ve toplumsal ilişkilerini desteklemek

B) Aile bireylerinin kendi farkındalıklarını ve kişisel gelişimlerini desteklemek

C) Alışagelmiş düşünce kalıplarını ve davranışlarını pekiştirmek ve desteklemek

D) Çocukları ile ilişkilerinde yeni yöntemler geliştirmelerine yardımcı olmak

E) Aile içi süreçlerini işlevleştirecek aile yaşam kalitelerini artırmak

38.

Esra Öğretmen, sınıfta altı şapkalı düşünme tekniğini uygulamak amacıyla hayvanlarla ilgili bir video izletmiş ve ardından "Sizce hayvanlar olmasaydı dünyada yaşam nasıl olurdu?" sorusunu sormuştur. Daha sonra düşünme şapkalarını öğrencilere dağıtarak öğrencilerden şapkaların rengine uygun görüş bildirmelerini istemiştir.

Buna göre, aşağıdaki şapka rengi ile öğrenci görüşleri eşleştirmelerinden hangisi doğru değildir?

A) Sarı şapka: Hayvanlar olmadığı ıçrn çevremizde korkmadan daha rahat ve güvende gezebilecektik.

B) Beyaz şapka: insanların en büyük dostları kedi, köpek gibi bu güzel varlıklardan mahrum kalacaktık.

C) Beyaz şapka: Bilimsel açıdan insan neslinin devamı sağlanamazdı.

D) Siyah şapka: Et, süt, peynir, bal gibi yiyecekleri ve içecekleri içemeyecektik.

E) Yeşil şapka: Bu sefer hayvanların yerini başka bir yeni varlık alırdı.

39.

Doğumundan itibaren çocuk aile sistemi içinde yer alır, var olan sistemi etkiler ve bu sistemden etkilenir. Çocuklar açısından aile sisteminin yapısı yetişkinlerde olduğundan daha büyük önem taşımaktadır. Çünkü çocuklar, beslenme, temizlenme, tuvalet gibi fiziksel ihtiyaçlarının karşılanmasının yanı sıra bağımsız bir kişilik geliştirmek, öz saygılarını kazanmak, diğer insanlarla ilişki kurmayı ve kendilerini ifade etmeyi öğrenmek için aile içi ilişkilere muhtaçtırlar. Bu açıdan aile, aile içi ilişkiler ve aile sistemi çocuğun ruh sağlığı üzerinde ciddi bir belirleyici unsur olmaktadır.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi işlevsel olmayan bir aile özelliğidir?

A) Aile üyeleri arasında iletişim açık ve doğrudan olmamalıdır.

B) Ailelerde annelik, babalık, kardeşlik gibi alt sistemlerin sınırları belirgin olmalıdır.

C) Aile üyeleri aile içindeki rollerini net olarak bilmelidir.

D) Aile içinde her bireyin özerkliği ve girişimciliği desteklenmelidir.

E) Ailede kurallar açıkça belli olmalıdır ve bu kurallara aile üyelerinin gönüllü uyması beklenmelidir.

40.

Doğaçlama olarak gelişen bu oyunlarda çocuklar birbirleri ile etkileşim içinde bulunurlar. Bu etkileşimlerin ortak bir amacı yoktur. Büyük gruplar değil küçük gruplar halinde oynayan çocuklarda bu oyun özelliği 4 ile 6 yaş arasında görülmektedir.

Özellikleri verilen oyun, Parten'in aşağıdaki oyun gelişim evrelerinden hangisine girmektedir?

A) Birlikte oyun

B) Katılımsız davranış

C) Paralel oyun

D) İşbirlikçi oyun

E) Yalnız oyun

41.

Rehberlik öğretmeni Sinan Bey, 65 - 70 aylık okul öncesi öğrencilerine Gesell'in "Tamamlanmamış Adam Testi"ni uygulayarak hazırbulunuşluklarını ölçmek istemiştir. Bu testte bir öğrencisinin adamların ayaklarını çizmediğini fark etmiştir. Bunun üzerine okul öncesi öğretmeninden çocuğa ait eskiye dönük resimleri istemiş ve orada da insan figürlerinde ayakların eksik olduğunu ve çizmediğini fark etmiştir.

Gessell'in testine göre ayakların eksik bırakılmış olması çocukların aşağıdaki hangi ruhsal özelliğini ortaya koymaktadır?

A) Çocuğun saldırgan dürtülere sahip olması ve çevresiyle problem yaşaması

B) Çocukların sosyal açıdan iletişim kurmakta güçlük yaşaması

C) Çocuğun, kendi yetersizliğini kapatmak ve kendini başarılı göstermek istemesi

D) Çocuğun ebeveynlerinden bağımsız hareket edebilme potansiyelinde olması

E) Çocuğun güvensizlik yaşamasından kaynaklı yalnız kalamaması

42.

Ali Öğretmen ritim çalışmalarında kullanmak için içi oyuk tahtadan yapılan iki aleti birbirine çarparak ses oluşturmuş ve elleri ile bu ritmi çocukların yapmasını sağlamıştır. Parmaklara da geçirerek çıkardığı ritim çalışmasının çocuklar tarafından çok beğenildiğini fark edince bir dahaki hafta artık materyallerden bu müzik aletini çocuklarla birlikte yapacağı bir sanat etkinliği oluşturmaya karar vermiştir.

Ali Öğretmen'in ritim çalışmasında kullandığı bu müzik aleti aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Metelafon

B) Timpani

C) Ksilofon

D) Bango

E) Kastanyet

43.

Grubun amacına ulaşmasında kritik bir özellik taşır. Bu etkileşimle gruptaki öğrenciler birbirlerinin öğrenmelerini kolaylaştırır, birbirlerini öğrenmeye güdülerler. Bunu gerçekleştirmek için öğrenciler gruplarındaki arkadaşlarıyla yardımlaşmalı, bilgi ve kaynaklarını paylaşmalı, birlikte öğrenme çabası içine girmeli, tartışmalı, birbirlerini yüreklendirmeli ve birbirlerine dönüt vermelidirler.

İşbirlikli öğrenmede önemli yeri olan bu durum aşağıdakilerden hangisiyle adlandırılmaktadır?

A) Yüz yüze etkileşim

B) Sosyal beceriler

C) Bireysel değerlendirilebilirlik

D) Olumlu bağlılık

E) Grup sürecinin değerlendirilmesi

44.

İstanbul'da bir okulda öğretmenlik yapan Sevil Hanım çocuklarla bahçede büyük kas gelişimi için zıplama ve galop hareketleri yaptırmıştır. Uzun süre oynayan çocukların bacaklarına kramplar girmeye başlamıştır. Ertesi gün çocukların bacaklarının ağrıdıklarını fark ettiği için onları yormayacak ağır hareketler yaptırmıştır. Çocuklara uzun süre büyük hareketli oyunlar yaptırmadığı için çocukların bacaklarının ağrıdığını düşünen Sevil Öğretmen her gün nefes açma ve büyük kas hareketlerine yönelik oyunlar yaptırmaya karar vermiştir.

Uzun süre hoplayarak ve galop hareketleri yaparak oynayan çocukların kas ağrıları çekmesinin nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) İnce kasların kasılma esnasında yıpranarak karbondioksit tüketmesi

B) Enerji tükenmesi sonucu karbonhidratın tükenmesi

C) Kasta karbonmonoksit gazının çoğalması

D) Kasta enerjinin aşırı yükleme yaparak çalışmayı engellemesi

E) Kasın oksijensiz kalması sonucu laktik asidin ortaya çıkması

45.

Okul öncesi dönemde matematik etkinliklerinde çocuklara öğretilmesi öncelikli olan geometrik kavramlar aşağıdakilerden hangisidir?

A) Daire - kare - üçgen

B) Paralelkenar - dikdörtgen - daire

C) Üçgen - kare - dikdörtgen

D) Daire - dikdörtgen - paralelkenar

E) Dikdörtgen - paralelkenar - oval (elips)

46.

Üreme sistemiyle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) İnsanlar eşeyli ürerler ve eşeysel organlar dişide yumurtaları oluşturan yumurtalık, erkeklerde ise spermleri oluşturan testistir.

B) Tek yumurta ikizleri bir yumurta ve bir spermden oluşur.

C) Kadınlarda üreme hücrelerinin meydana gelişi menopoz dönemi ile sona erer.

D) İnsanlarda dış döllenme olur.

E) Üreme hücrelerine gamet denir ve erkekte ayrı kadında ayrı gamet oluşur.

47.

Çocuğun ilkokul yaşamına sağlıklı bir başlangıç yapabilmesi için öğretmene ciddi görev ve sorumluluklar düşmektedir.

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin görev ve sorumluluğuna yönelik doğru bir eylem olamaz?

A) Öğretmen çocukları baskı altına almaya yönelik davranış ve söylemlerden özenle kaçınmalıdır.

B) Öğretmenin, çocuğun okula uzun süreli uyum sağlayamaması durumunda, psikolojik danışma yapması gerekmektedir.

C) Öğretmen daha etkili iletişim kurmak, dolayısıyla okula uyumlarını kolaylaştırmak amacıyla çocukları tanımaya çalışmalıdır.

D) Öğretmen okulun açıldığı ilk günlerde yaşanan sorunlar için abartılı tepki verip aceleci bir tutumla çözüm arayışına yönelmemelidir.

E) Öğretmen okulun ilk günlerinde, çocuğun kendisini rahat hissedinceye kadar annenin kısa süreli olarak sınıfta bulunmasına izin vermelidir.

48.

Okul öncesi dönemde çocukların yaratıcılığının gelişmesiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenmez?

A) Sanat etkinlikleri, sözcük oyunları ve deneylerle kendine güven gelişir.

B) Olaylar arasında doğru yanlışı belirleyerek ilişki kurmaya başlar.

C) Etkinliklerde işe başlamadan önce plan yapmaya başlar.

D) Hayali oyunlarda birçok role girer, taklit etmeyi bırakır.

E) Kendi davranışlarının başkalarını nasıl etkileyeceğini düşünür.

49.

Çocuk kitaplarında sıkça karşılaşılan bu durum çocuk edebiyatı açısından bir risk etkenidir. Çünkü çoğu yetişkin, asıl doğrunun kendi doğrusu olduğunu savunur. iyinin ve doğrunun giderek çeşitlendiği ve göreceleştiği günümüzde, kimin doğrusunun daha doğru olduğu tartışılırken çocuklara ahlak ve erdem dersi verme alışkanlığı, Türk çocuk edebiyatında henüz aşılamamış bir sorundur. Çocukların her şeyi ilk kez öğrendikleri gerçeği göz önünde bulundurulursa bu durumun çocuk kitaplarından tamamen yalıtılması söz konusu da değildir. Bu nedenle çocuklara öğretilen gerçeklerin yazarın öznel gerçeklerinden yalıtılmış olması gerekmektedir.

Parçaya göre; çocuk edebiyatında sıklıkla karşılaşılan bu durum aşağıdakilerden hangisidir?

A) Otoriter/ antiotoriler bir anlatım

B) Çocuğa görelik

C) Büyüsel anlatım

D) Aşırı öğreticilik

E) Çocuk gerçekliği

50.

Beş yaşındaki Melike, ağlayarak Ayşe Öğretmen'e, "Öğretmenim! Öğretmenim! Arkadaşlarım beni oyuna almıyorlar. Sanki ben yokmuşum gibi davranıyorlar, beni görmezden geliyorlar. Ben de anlarla beraber oyun oynamak istiyorum." demiştir.

Melike'in Ayşe Öğretmen'e söyledikleri, Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisinde yer alan hangi basamaktaki ihtiyacını gidermeye yöneliktir?

A) Saygınlık

B) Fizyolojik

C) Bilişsel

D) Ait olma

E) Estetik

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında