Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

2026 AGS Gelişim Psikolojisi Deneme Sınavı III

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Fransızlar ile Türkler arasında zeka alanları bakımından farklılık görülmesi, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?

A) Duyarlı zaman aralığı
B) Gelişim alanı
C) Bilişsel olgunlaşma düzeyi
D) Sosyokültürel çevre
E) Paylaşılmış çevre
Soru 2

Bem'e göre, Uğur'un sahip olduğu cinsiyet rolü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kaçınmacı
B) Belirsiz
C) Kadınsı
D) Androjen
E) Erkeksi
Soru 3

Kardeşi Cemil ile oyuncaklarını paylaşmayan Cengiz, çoğu zaman onunla bu nedenle tartışmıştır. Ancak kardeşine lösemi teşhisi konulmasıyla birlikte kardeşinin vücudundaki çöküşü gören Cengiz, kardeşinin bu hastalığa yakalanma sebebi olarak kendisini sorumlu tutmuştur.

Cengiz'in, kardeşinin lösemiye yakalanmasından kendisini sorumlu tutması Piaget'ye göre aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?

A) Yanlış inanç ilkesi
B) Egosantrik düşünme
C) Tümevarımsal düşünme
D) Çıkarsanmış gerçeklik
E) Dönüşümsel düşünme
Reklam
Soru 4

1. - 2. soruları verilen parçaya göre cevaplayınız.

Fransa ve Türkiye'den iki üniversitenin ortaklaşa yapmış oldukları bir araştırmada, Fransız ve Türklerin kendilerinde ve başkalarında çeşitli zeka türlerini nasıl algıladıkları incelenmiştir. Bu amaçla Fransa'dan ve Türkiye'den seçilen üniversite öğrencilerine ebeveynlerinin, partnerlerinin ve kendilerinin zekalarına dair nasıl bir algıları olduğu çeşitli ölçme araçları vasıtasıyla ölçülmeye çalışılmıştır. Sonuç olarak Türklerin Fransızlara oranla müziksel, kişilerarası ve mantık-matematiksel zeka alanlarında daha gelişmiş oldukları Fransızlarda ise uzamsal, kinestetik, doğasal ve içsel zeka alanlarının daha çok gelişmiş olduğu görülmüş; kendi zekaları hakkında olumsuz düşünce yapılarına sahip bireylerin sosyal ilişkiler ve akademik başarı açısından da başarısız oldukları saptanmıştır.

Bu araştırmanın sonuçları, aşağıdaki gelişim ilkerinden hangisiyle açıklanabilir?

A) Gelişim belli aşamalarda gerçekleşir ve bireysel farklılıklar vardır.
B) Gelişimde bireysel farklılıklar vardır ve kalıtım çevre etkileşiminin bir ürünüdür.
C) Gelişim dönemlerine göre çevrenin etkisi değişir ve gelişim bir bütündür.
D) Gelişim bir bütündür ve kalıtım çevre etkileşiminin bir ürünüdür.
E) Gelişim nöbetleşe devam eder ve yordanabilir bir sıra izler.
Soru 5

Bir sarraf dükkanından 3 kg altını çalarken suçüstü yakalanan usta hırsız namı diğer Benekli Tahir, emniyette "Beni sarrafın kendisi tuttu. Ben sadece dükkanın güvenlik düzeyinin ne kadar olduğunu test etmek için tatbikat yapıyordum." şeklinde ifade vererek kendini savunmuştur.

Buna göre, Benekli Tahir'in kullanmış olduğu savunma mekanizması aşağıdakilerden hangisidir?

A) Karşıt tepki geliştirme
B) Rasyonelleştirme
C) Projeksiyon
D) Bastırma
E) Hayal dünyasına kaçma
Soru 6

18 aylık Türkan, annesiyle ne zaman gezmeye çıksa çevrede gördüğü kedi ve köpeklere parmağını uzatarak "Piss" demektedir. Türkan aynı davranış biçimini evdeki pelüş kedi, köpek, inek gibi oyuncaklara karşı da sergilemektedir.

Türkan'ın bu davranış biçiminden yola çıkılarak aşağıdaki sonuçlardan hangisine varılabilir?

A) Henüz korunumu kazanamamış olması nedeniyle yeni şemalar oluşturamadığına
B) Canlıyla cansız varlığı ayırt edebildiğine
C) Benmerkezci düşündüğü için tersine çevirme yapamadığına
D) Yaşadığı odaklanma nedeniyle tüm nesnelere "Piss" diye hitap ettiğine
E) Dört ayaklı hayvan ve nesnelere ilişkin bir şema geliştirdiğine
Reklam
Soru 7

Yıllar önce babasını kalp krizi nedeniyle kaybeden Ali Bey, "Ben okuyamadım ama çocuklarımı okutup doktor yapacağım." şeklinde bir yemin etmiştir. Aradan geçen yıllardan sonra Ali Bey' in tek çocuğu olan Burak'ın üniversite sınavına girme vakti yaklaşmıştır. Ali Bey, oğluna tıp fakültesini okuması konusunda oldukça ısrarlı davranmaktadır. Makine mühendisi olmayı isteyen Burak ise babasının baskısına daha fazla dayanamamış ve tıp fakültesini tercih etmiştir.

Buna göre, Burak'ın sahip olduğu kimlik statüsü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ters kimlik statüsü
B) Kargaşalı kimlik statüsü
C) İpotekli kimlik statüsü
D) Gölgelenmiş kimlik statüsü
E) Moratoryum kimlik statüsü
Soru 8

Kendini beğenen ve sadece kendi çıkarları için uğraşan Mehmet'i çevresindeki hiç kimse sevmemektedir. Mehmet de pek değerli görmediği çevresindeki insanlarla sadece işi düştüğü zaman konuşmakta ve konuşurken de onları küçümsediğini belirgin bir şekilde hissettirmektedir.

Horowitz'e göre, Mehmet'in sahip olduğu bağlanma türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Güvenli bağlanma
B) Korkulu bağlanma
C) Kaygılı bağlanma
D) Kayıtsız bağlanma
E) Saplantılı bağlanma
Soru 9

Şakir Bey, köylerinde öteden beri gençlerin evlendirilmesi sırasında davetlilerden açık artırma usulü para toplandığını ve bu durum nedeniyle çoğu ailenin borca girdiğini gözlemlemiştir. Şakir Bey, bu konuyu hem köy kahvesinde dile getirmiş hem de tek tek bütün köylülerle konuşarak bu yanlış uygulamanın ortadan kaldırması sonucunda herkesin ekonomik olarak nasıl rahatlayacağını anlatmıştır. Şakir Bey, köydeki çoğu kişinin fikrini değiştirebilirse bu olumsuz uygulamanın da ortadan kalkacağının farkındadır.

Kohlberg'e göre, Şakir Bey'in içinde bulunduğu ahlak gelişim evresi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kanun ve düzen eğilimi
B) Sosyal sözleşme eğilimi
C) Kişiler arası uyum eğilimi
D) İtaat ve ceza eğilimi
E) Araçsal ilişkiler eğilimi
Reklam
Soru 10

Tırnak yeme davranışı Freud'a göre aşağıdaki psikoseksüel gelişim dönemlerinden hangisindeki sorunlara dayandığı söylenebilir?

A) Fallik dönem
B) Anal dönem
C) Gizil dönem
D) Genital dönem
E) Oral dönem
Soru 11

İlköğretime yeni başladığında, ne olmak istediğini soran herkese "Öğretmen olmak istiyorum." diyerek yanıt veren Kamuran, birkaç yıl sonra dersine giren öğretmeninin tavırlarından ve öğrencilerine karşı yaklaşımlarından etkilenerek öğretmen olma düşüncesinden vazgeçmiştir. Fikrini niçin değiştirdiği sorulduğunda ise "Çünkü öğretmenler çok acımasız ve kendini beğenmiş insanlardır." şeklinde yanıt vermiştir.

Kamuran'ın bu ifadesi, Piaget'ye göre aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?

A) Uyarıcı genellemesi
B) Odaktan uzaklaşma
C) Tümevarımsal düşünme
D) Dönüşümsel düşünme
E) Tümdengelimsel düşünme
Soru 12

7. - 8. soruları verilen parçaya göre cevaplayınız.

Altı yaşındayken babası tarafından terk edilen Uğur'u annesi tek başına yetiştirmiştir. Şu anda 42 yaşında olan Uğur, babasını hiçbir zaman affetmemiş ve erkeklere güvenemediği için de yok denecek kadar az erkek arkadaşa sahiptir. Erkekten çok, kadın arkadaşa sahip olan Uğur, sahip olduğu cinsiyetin davranışlarını tam anlamıyla yerine getiremediği içinde evlenmemiştir. Genelde erkeklerin sergilemiş olduğu futbol tutkunluğu, kavgacılık, baskın olmak gibi durumlar yerine daha çok evcimen, pasta, börek yapmayı seven ve dizi film izlerken duygu yüklü anlarda ağlayan biri olmuştur.

Uğur'un bu durumundan yola çıkarak Freud'a göre aşağıdaki sonuçlardan hangisine varılabilir?

A) Erkeklerden çok bayanlarla arkadaşlık kurup, onlar gibi davranarak karşıt tepki geliştirme savunma mekanizması kullanmaktadır.
B) Hemcinsi olan babasıyla özdeşim kuramamış olması nedeniyle fallik döneme saplantılı kalmıştır.
C) Babasına olan kızgınlığını başka erkeklere yönelterek pasif agresyon savunma mekanizması kullanmaktadır.
D) Oral dönemde yeterince ilgilenilmemiş olmasından dolayı diğer erkeklere karşı güven duymada problem yaşamaktadır.
E) Gizil döneminde yaşadığı saplantıdan dolayı cinsiyet rollerini benimsemekte zorluk çekmektedir.
Reklam
Soru 13

Dersinde maddelerin ısı iletkenliği ve yalıtım konusunu işleyen öğretmen, öğrencilere evde kaynayan çorbayı karıştırırken elin yanmaması için metal veya tahta kaşıktan hangisinin tercih edilmesi gerektiğini sorar ve nedenlerini grup arkadaşlarıyla paylaşmalarını sağlar.

Bu etkinlik, yapılandırmacı öğrenmenin 5E modelinin hangi aşamasını en iyi ifade eder?

A) Derinleştirme
B) Açıklama
C) Girme
D) Değerlendirme
E) Keşfetme
Soru 14

Bir öğretim sürecinde fiziksel olarak ayrı mekânlarda bulunan kişilere zaman zaman etkileşimli ortam sağlamak amaçlanmaktadır. Bunun için ortam, öğretici, öğrenci ve ders içeriğini bir araya getirecek bir sistem planlanır. Eğitimi alacak her bireyin kendi ihtiyacı dikkate alınır ve kişiye özel ders süreleri planlanabilecek modüler bir sistem uygulanır. Bireyler eğitimlerini eş zamanlı ve eş zamanlı olmayan şekillerde alabilirler.

Bu örnekte hangi tür eğitim/öğretim uygulamasından söz edilmektedir?

A) Programlı öğretim
B) Projeye dayalı eğitim
C) Sorgulamaya dayalı eğitim
D) Buluş yoluyla öğretim
E) Uzaktan eğitim
Soru 15

Selçuk Öğretmen derslerinde rol oynama, münazara, örnek olay incelemesi yöntemlerini kullanarak öğrencilerinin derse katılmalarını sağlamaktadır. Özellikle düşün-paylaş etkinliği öğrencilerinin çok ilgisini çekmiştir. Ayrıca derste kısa süreli sınavlar yaparak öğrencilerin ne kadar öğrendiklerini belirlemeye çalışmıştır.

Selçuk Öğretmen’in derslerinde yaptığı çalışmalar aşağıdakilerden hangisine göre düzenlenmiştir?

A) Anlamlı öğrenme
B) Proje tabanlı öğrenme
C) Okulda öğrenme
D) Aktif öğrenme
E) Tam öğrenme
Reklam
Soru 16

İsmail Öğretmen, iş birliğine dayalı öğrenmeyi kullanmak üzere öğrencileri gruplara rastgele dağıtarak kartallar ve şahinler adlı iki grup oluşturmuştur. İki gruba da her hafta vereceği etkinlikler için kendi gruplarıyla birlikte çalışacaklarını söyler. Başarıyı izlemek için İsmail Öğretmen, kartalları takım puanları bakımından; şahinleri de bireysel puanları bakımından her hafta değerlendirip puanlarını ne kadar artırdıklarını not eder.

Bu uygulamada dönem sonunda aşağıdakilerden hangisinin olması beklenir?

A) Şahinlerin başarı puanları ve aralarındaki pozitif etkileşim düzeyi daha iyi olacaktır.
B) Kartallar, aralarındaki pozitif etkileşim düzeyi; şahinler ise grup puanı bakımından daha başarılı olacaklardır.Bir ilköğretim öğretmeni, öğrencileri gruplara ayırmış ve her gruba aynı ünitenin farklı konularıyla ilgili kapsamlı bir problem durumu vererek bu problemlerle ilgili çalışmalar yapmalarını istemiştir. Ancak ünite sonunda yaptığı sınavda her grubun sadece kendi çalıştıkları konuyla ilgili soruları cevaplayabildiğini, diğer sorularda oldukça düşük başarı gösterdiklerini görmüştür. Öğretmen, bu uygulamada başarıyı artırmak için aşağıdakilerden hangisini yaparsa daha etkili sonuç alır?
C) Her iki grupta da başarı puanları bakımından eşit miktarda artış ve aralarında pozitif etkileşim olacaktır.
D) Her iki grupta da başarı puanları ve aralarındaki pozitif etkileşim bakımından bir değişim gözlenmeyecektir.
E) Kartalların başarı puanları ve aralarındaki pozitif etkileşim düzeyi daha iyi olacaktır.
Soru 17

Bireylerin örgün eğitim kapsamında edindiği bilgilerin, meslek yaşamlarında ve sosyal hayatlarında başarılı olmalarını sağlayacak düzeyde olması, bilginin ve teknolojinin hızla geliştiği günümüzde pek mümkün olmamaktadır. Bunun için toplumdaki bireylerin ihtiyaç duyduğu bilgiyi ve beceriyi daha verimli ve sistemli bir şekilde elde edebilmesine olanak sağlayan yaklaşımlardan yararlanması önem taşımaktadır.

Bu yaklaşımları sağlayan öğrenme- öğretme süreci aşağıdakilerden hangisinin temelinde vardır?

A) İş birliğine dayalı öğrenme
B) Bilgisayara dayalı öğrenme
C) Beyin temelli öğrenme
D) Sosyal öğrenme
E) Yaşam boyu öğrenme
Soru 18

Bir ilköğretim öğretmeni, öğrencileri gruplara ayırmış ve her gruba aynı ünitenin farklı konularıyla ilgili kapsamlı bir problem durumu vererek bu problemlerle ilgili çalışmalar yapmalarını istemiştir. Ancak ünite sonunda yaptığı sınavda her grubun sadece kendi çalıştıkları konuyla ilgili soruları cevaplayabildiğini, diğer sorularda oldukça düşük başarı gösterdiklerini görmüştür.

Öğretmen, bu uygulamada başarıyı artırmak için aşağıdakilerden hangisini yaparsa daha etkili sonuç alır?

A) Ünite sonu değerlendirme sınavında sadece genel konulardan soru sorarsa
B) Her grubun yaptığı araştırmaları ve ulaştığı sonuçları sınıf ortamında paylaşmasını sağlarsa
C) Sınavdan önce ünitede yer alan konuları genel hatlarıyla özetlerse
D) Her gruba kendi konusuyla ilgili sorular sorarsa
E) Her gruba aynı problem durumunu verirse
Reklam
Soru 19

Yasemin Öğretmen, sınıfındaki öğrencilerden bir grubun gribe yakalanması üzerine “Sağlığını koruma sorumluluğunu üstlenir.” kazanımını gerçekleştirmek için bir çalışma yapmaya karar verir. Öğrencilerinden gribin sebepleri, yayılması, tedavisi ve gripten korunma yolları hakkında araştırma yapmalarını, bulgularına eleştirel düşüncelerini de katarak sınıfta paylaşmalarını ister.

Yasemin Öğretmen’in, öğrencilerden yapmasını istediği çalışma aşağıdakilerden hangisine örnektir?

A) Örnek olay
B) Grup çalışması
C) Proje
D) Görüşme
E) Fikir taraması
Soru 20

Zeynep Öğretmen, öğrencilerinin özyeterlik algılarını geliştirmeye çok önem vermekte ve öğrenme-öğretme sürecini buna göre düzenlemeye çalışmaktadır. Bu süreçte öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarını dikkate almakta ve iş birliğine dayalı öğretim yapmaktadır.

Aşağıdakilerden hangisi Zeynep Öğretmen’in sınıfında özyeterlik algısı gelişmiş öğrencinin yapacağı davranışlardan değildir?

A) Bireysel yönetim becerisinden kaçınma
B) Yüksek motivasyonla çalışma
C) Başka kişilerin deneyimlerini gözlemleme
D) Öğrenme sürecinde paylaşımcı olma
E) Bilişsel stratejileri kullanma
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır